8 



Worte nicht luehi' in tleni Naturzuslande leht, wie es 

 tier Iniienhodei- gew«)hnt ist. 



Woher tier Uiiterschietl zwischeii diesen Kindern eincr 

 Familie , den Bewolinern des gleichen Landes ? So f ragt 

 man sich unwillkiirlich, wenn der Unterschied zwischen 

 diesen so nahe bei einander lebenden Mensehen einer 

 Abstammung so schroff vor Augen tritt. Nirgends zeigt 

 es sich deutlicher als hier, dass es nicht der Einiluss 

 der von so Vielen als massgebend fiir die Bildung und 

 das Wohl und Weh der Volher so hoch gepriesenen 

 Verfassungen des Landes ist; denn Beide lebten von 

 friihester Zeit an gleichmiissig und bis heute noch unter 

 demokratischen Verfassungen vom reinsten Wasser, und 

 doch entvvichelte sich hier Handel , Gewerbe und Indu- 

 strie, mit diesen Umgang und Verbindung mit fast alien 

 Volliern der Erde, w^ahrend Jene abgeschlossen fur sich 

 leben wie vor Jahrhuntlerten. Auch bedingt nicht ein 

 verschiedener Grad von Intelligenz diesen Unterschied; 

 denn in Bezug auf Naturverstand (nicht nur Mutter witz) 

 und Bildungsfahigheit steht der Innerrhoder mit dem 

 Ausserrhoder raindestens auf gleicher Stufe. Dagegen 

 wird in Ausserrhoden fiir die Volhsbildung unendlich 

 mehr gethan als in Innerrhoden. Wir besitzen namlich 

 in unserem Landestheile, bei einer Bevolkerung von 

 zirha 45,000 Seelen, 71 Priraar- oder Alltagsschulen, 

 6 Real- oder Seliundarschulen , 2 Privatinstitute, 6 Ar- 

 menschulen und eine Kantonsschule , wiihrend Inner- 

 ihoden an Primarschulen sehr arm und anderer Schulen 

 ganz baar ist. 



Ob die Konfession einen so machtigen Einfluss aus- 

 zuiiben im Stande sei , wage ich nicht zu entscheiden und 

 will es gern Denjenigen aus unserer Mittc zu entscheiden 



