4 



stehen blieben und dass nicht immer neue Blicke in 

 ihren unendlichen Schatz iins taglich erkennen liessen 

 wie viel noch zii lernen , wie viel iioch zu erforschen 

 iibrig bleibt. Wohl kbnnen driickende aussere Ver- 

 haltnisse da und dort den Geist in seiner Thatigkeit 

 in seinem Aiifschwiing hemmcn, sie konnen ihn beiigcn, 

 aber er sucbt iind findet Ziiflucbt iind Gedeihen anders- 

 wo, gleich wie ein Wolkenbriich das fruchtbare Erd- 

 reich vom raiihen Gestein wohl ablosen iind cs anders- 

 wohin spiilen kann, aber in keiner Weise die Kraft zu 

 zerstbren vermag an seinem neuen Lagerplatz, und lage 

 er im Grunde dcs Meeres, auch neue Produkte hervor- 

 zubringen. Es ist unverkennbar dass auch in jeziger 

 Zeit, ungeachtet des bohen Standes gesellscbaftlicher 

 Bildung, die Wissenchaften bekampft w^erden, einerseits 

 durch robe Gewalt die ihren Werlh nicht erkennt, an- 

 derseits durch Schwache welche sich beim Gefiihl der 

 Ohnmacht alles zu erklaren und in alle Gesetze und 

 Krafte der INatur einzudringen von alien tiefercn For- 

 schungen feme halten will, sie als Vorwitz erklart, und 

 in frommelnder Demuth die Welt als ein heiliges unan- 

 tastbares Rathsel betrachtet wissen mochte, anderseits 

 wieder durch feine Berechnung welche die Macht und 

 AUgemeinheit von Bildnng und Wissenschaften fiirch- 

 tet, und ihr Argument in der Behauptung sucht dass 

 mit den Kenntnissen auch die Verbrechen iiberhand 

 nehmen, waihrend hbchstens gezeigt vrerden kann, dass 

 mit der Verbreitung von Kenntnissen und Bildnng die 

 Entdeckung der Verbrechen zunimmt, gleichzeitig aber 

 auch die Kunst sie abzuwenden. Gliicklicherweise wal- 

 let solche Befeindung in unserm Vaterlande weniger, 

 Kiinste und Wissenschaften konnen sich darin frei ent- 



