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selteii in hohern Schulanstallen naturwissenschaftliche 

 Fachcr obligatorisch erkliirt wurden; noch ist die Zeit 

 nachzurechnen , wo in den sogenannten gelehrten Schu- 

 len vornehm auf naturwissenschaftliche Studien herab- 

 geschaut und das wahre Heil nur in der Philologie 

 gesucht wurde. Wie ganz anders jetzt I Es ist wohl 

 kein Gymnasium, kein Lyceum, keine geordnete hohere 

 Biirgerschule in unserm Vaterlande nachzuweisen, wo 

 nicht Vortrage iiber Naturgeschichte, Physik u. s. yv. ge- 

 halten werden ; ja selbst in den bessern Elementarschulen 

 dringen aUmahlig, ignoranten Eiferern zum Trotze, die 

 ersten Anfange der Naturkunde in den Unterricht ein. 

 In der Bauernstube, wo gewohnlich nur der Kalender 

 als einziges Bibliotheksstiick zu finden war, treffen wir 

 nicht selten unsers sel. Baumanns ))Naturgeschichte fiir 

 das Volk^^ Wenn durch gute, wahrhaft brauchbare 

 Volksschriften eine noch grossere Verbreitung natur- 

 wissenschaftlicher Kenntnisse angestrebt wird , muss der 

 ausgestreute Same gewiss auf dankbaren Boden fallen. 

 Unserer Gesellschaft ware auch in dieser Beziehung ein 

 reiches Feld des Wirkens geoffnet, auf welchem die 

 ziircherisch-naturforschende Gesellschaft in ihren freund- 

 lichen Neujahrsblattern fiir die Jugend schon erfreuliche 

 Bahn gebrochen. 



Wenn dem wissbegierigen Knaben in der Dorfschule 

 ein kurzer, klarer Begriff beigebracht wird von dem 

 wundervoU geregelten Laufe der Gestirne , von der ge- 

 doppelten Bewegung unsers Erdballs, so weiss er sich 

 die Ab - und Zunahme der Tage und Nachte , den Wech- 

 sel der Jahrszeiten, die zeitweise Verdunklung der Sonne 

 und des Mondes leicht zu deuten , und in seiner auf die 

 h()chsten Wunder der Schopfung hingelenkten Seele wird 

 dadurch die immer hohere Ehrfurcht vor der AllmachI 



