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Aeusserst wichtig ist alsclann die Benul^ung- der 

 gunstigen Momente, in welcheni die innere Ver- 

 fassung des Kindes fiir die Einwiikuiig des Ei- 

 ziehers empfanglich ist. Es ist dann nicht so 

 schwer, namentlich den gottlichen Funken in 

 ihm anzuregen , es hinzuweisen zu seineni himm- 

 lischen Vater, der da will dass alien Menschen 

 geholfen werde, iind alle zur Erkenntniss der 

 Wahrheit kommen. Ueberhaupt scheint sich die 

 religiose Seite des Gefiihls bei den einmal geistig 

 angeregten Kretinen schneller nnd tiefer zu ent- 

 falten, als es bei dem gliicklich organisirten 

 Kinde in der Kegel der Fall ist. Dagegen ist 

 es sehr merkwiirdig, dass sich der Tastsinn 

 und das Wahrnehmungsvermogen im Anschauen, 

 Auffassen und Benennen der einzelnen Theile der 

 objektiven zunachst gelegenen Welt, anfangs 

 ungleich langsamer entwickelt als bei audern 

 Kindern. Es scheint als stelle sich zuerst dem 

 Kretinen die objective Welt als eine vollig un- 

 bestimmte in eine abgeschlossene Einheit ver- 

 wanJelte Erscheinung dar. 



Bei vollsinnlgen Kindern gehort wie bekannt 

 der Zahlenunterricht unter die schwierigeren 

 Lehrgegensliinde; dagegen zeigt sich bei Kreti- 

 nen, dass sie schneller ztihlen und rechnen ler- 

 ncn, als die sie umgebenden Dinge benemicn. 



