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cogliere i materiali a ciò necessari : e tali so- 

 no , la fisica che esamina la relazione di varii 

 agenti che colpiscono i nostri sensi , la chimi- 

 ca che cerca la composizione de' corpi, la par- 

 te osservatrice dell' astronomia che studia il corso 

 de' moti celesti , la storia natura/e e la bota- 

 nica che classificano gli animali e le piante se- 

 condo le loro relazioni ed affinità , V anatomìa 

 che ricerca il meccanismo interno dei loro or- 

 gani , la geologìa e mineralogìa che descrive 

 lo stato antico e attuale del globo terrestre. Cia- 

 scuna di queste facoltà ha il suo lato parallelo 

 teorico , il cui scopo è di riunire insieme i fatti 

 isolati e aggrupparli sotto formole più generali 

 che diconsi leggi , mostrare la relazione e la 

 mutua dipendenza loro per comprenderne il 

 nesso , e unire insieme le molte svariate anella 

 che formano la catena della creazione. Così, a 

 modo di esempio, la meccanica racchiude tutte 

 le leggi dei movimenti in pochi simboli mate- 

 matici , che servir possono a prevedere e a cal- 

 colare ogni combinazione di moti. La fisica ri- 

 conosce e stabilisce la relazione mutua strettis- 

 sima di certi agenti che ci si presentano sotto 

 aspetti ditferentissimi, come sono la luce, il ca- 

 lore , r elettricità e il magnetismo. La chimica 

 ci mostra come tutte le svariatissime compo- 

 sizioni che formano i corpi organici ed inorga- 

 nici risultano da pochi elementi in proporzioni 

 definite combinati. L' astronomia tutto riduce 

 al semplice principio di gravitazione universale. 

 La storia naturale mostra la gradazione degli 



