71 



Unsere gesamten Beziehungen zur Aussenwelt, soweit 

 sie durch die Lichtschwingungen vermittelt werden, be- 

 ruhen für normalsichtige Menschen auf dem Sehen mit 

 zwei Augen. Freilich fällt das Bewusstsein dieses zwei- 

 äugigen Sehens bei der grossen Mehrzahl der Menschen 

 fort, wie das Bewusstsein des eigentlichen Vorgangs bei 

 so manchen andern Sinneswahrnehmungen, die mit unserer 

 Erkenntnis verwachsen sind, soweit wir selbst unser Wahr- 

 nehmen und Denken haben beobachten können und die 

 doch in Wirklichkeit eine lange Entwicklungsreihe von der 

 niedersten Stufe beim neugebornen Kinde bis zur hohen 

 Entwicklung im erwachsenen Menschen durchlaufen haben. 

 Niemand mag zweifeln, dass die Fertigkeit im Schreiben 

 und Zeichnen, in der gewandten Verwendung der ver- 

 schiedensten Muskelsysteme beim Turnen, beim Handwerk, 

 in der Technik etc. eine Sache der Übung ist, von dem 

 elementarsten Gebrauch der entsprechenden Muskeln an 

 bis zu ihrer fast mechanischen, dem Willen, wie es scheint, 

 kaum noch unterworfenen sicheren Verwendung. (In seinem 

 Werke „Seele des Kindes", Leipzig, Grieben's Verlag, 1884, 

 giebt Dr. W. Frey er, Professor der Physiologie in Jena, 

 eine hochinteressante, wenn auch noch vielfach lückenhafte 

 Beobachtungsreihe über die erwachende Seele des Kindes 

 und den langsamen Erwerb der Fähigkeit der Sinneswahr- 

 uehmung desselben.) Sehen, Hören, Schmecken, Riechen 

 haben wir aber in der Vervollkommnung, die wir jetzt an 

 uns kennen, und die noch im weiter fortgeschrittenen 

 Kindesalter in vielen Beziehungen hinter unserer heutigen 

 Leistunc? zurückstand, schon mit ins Leben hineingebracht; 



