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Collège. De là un pré, destiné aux ébats des enfants, descen- 

 dait jusqu'à Rive. Ce local était délabré, incommode et malsain. 

 Sonier fut obligé de le réparer et de le meubler à ses frais. En 

 décembre 1537, le Conseil lui alloua deux écus d'or pour chauf- 

 fer le poyeîle (poêle) cet hiver pour les petits enfants. 



On a peu de détails sur l'état intérieur du Collège de Rive. 

 Du taux des écolages, on peut conclure que c'était un collège 

 d'externes. Le maître avait des pensionnaires chez lui, et c'était 

 là probablement son principal bénéfice. En fait, l'instruction 

 était gratuite; car, bien que les trois sols par trimestre fussent 

 exigibles de ceux qui avaient de quoi, on peut juger aux fré- 

 quentes réclamations du maître de l'école, que ce casuel était 

 fort irrégulièrement payé. A plusieurs reprises, on voit le Con- 

 seil obligé de faire effectuer la recelte par ministère d'huissier ; 

 et, avec le temps, l'habitude de payer les mois d'école se perdit 

 toujours davantage. Du reste , on ne trouve aucune mention de 

 corps directeur, ni de contrôle exercé sur la manière dont l'ins- 

 truction était donnée. Ce ne fut que plus tard, et d'après l'ordre 

 établi par Calvin en 1559 , que l'élection des régents et la sur- 

 veillance générale du Collège furent attribuées à la Vénérable 

 Compagnie des Pasteurs. 11 ne paraît pas non plus que dans le 

 Collège de Rive les élèves fussent classés, comme ils le furent 

 dans celui de Calvin , par années d'enseignement, réglées par 

 une promotion annuelle. Celte subdivision régulière fut un pro- 

 grès introduit par le réformateur dans l'organisation des études. 

 La cérémonie des promotions ne date que de 1559. Du temps 

 de Sonier, les élèves passaient par plusieurs degrés d'une lon- 

 gueur indéterminée, d'abord sous les bacheliers ou pédagogues, 

 puis sous le grand maître ou recteur de l'école. Le degré infé- 

 rieur ne concernait que la lecture et l'écriture. 



Le grand défaut de ce Collège était qu'il ne conduisait à rien. 

 Il n'y avait aucun établissement d'instruction supérieure, qui 

 maintînt le niveau de l'enseignement. Un fait peut faire appré- 



