I. Introduction. 



I>e Teuiploi des tableaux. 



Pour connaître le nom d'une plante, pour la déterminer, 

 il faut en chercher premièrement la classe, puis le genre, 

 et enfin l'espèce. 



Il est clair que toute peine est perdue, si Ton ne trouve 

 pas la classe ou qu'on l'a manquée. On fera bien — nous 

 supposons qu'on a devant soi une plante phanérogame — 

 de ne pas commencer, comme cela se fait souvent, par 

 compter les étamines, mais d'examiner avant tout si les 

 fleurs sont hermaj)hrodites ou unisexuelleSj c.-à-d. si dans 

 une fleur il se trouve en même temps des étamines et des 

 styles, ou bien seulement des étamines ou seulement des 

 styles. Dans le premier cas p. ex. il faut examiner ensuite, 

 si les étamines sont soudées entre eUes, ou soudées au style 

 ou bien si elles sont libres etc. 



Quand on a trouvé p. ex. que la plante en question est 

 de la 501e classe, il faudra voir dans les tableaux pour dé- 

 terminer le genre, page 22, en commençant par le chiffre 

 1 à gauche, s'il y a 1, 2, 3 ou plusieurs styles (ou stig- 

 mates). S'il y a un style p. ex. le chiffre 2 qui est à 

 droite renvoie au chiffre 2 à gauche, où il faudra exa- 

 miner ensuite si l'enveloppe florale est composée d'un ca- 

 lice et d'une corolle, ou bien si elle est simple. Ainsi 

 on arrivera peu à peu par une série d'alternatives à trou- 

 ver le nom du genre. 



Le chiffre qui se trouve à la suite du nom de genre 

 renvoie ensuite aux tableaux pour déterminer l'espèce, où 

 l'on procédera tout-à-fait de la même manière pour trouver 

 le nom de l'espèce. 



On fera bien de lire chaque fois les deux alternatives 

 avant de comparer ; car souvent — surtout pour les novices 

 — la signification précise d'une alternative ne ressort bien 

 que par l'autre. Dans beaucoup de cas le fruit est indis- 

 pensable pour la détermination. Par conséquent en recueil- 

 lant une plante il faut toujours voir si à côté des plantes 

 en fleur on n'en trouve pas d'autres déjà défleuries dont 

 les fruits seraient déjà développés. Cette règle s'applique 

 Gremli, Flore. 1 



