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rudere tie 



^^Dficatifc^e ©ocietdt 



fünftig ju k&anbeln »ornimmt. 



§. u 

 i ij! unfec X>or^aben t)ic9latut; recfet feti* 

 ncn JU lernen, iint) tiefe gcfenntnig ju 

 nü^licl)em ©e5rauc& nnjuroenfeen. ajer« 

 ^offentlidö fann niemanb fetjn , tec nicfet unfern gnt? 

 fd&luß rt'ut&eiiTen werte / intern i»ir Die corperlicöc 0e? 

 fc^opfe/ ot>ec bie Söerfe Ui weifen ©c^opferö betracö» 

 ten/ unb bie pon i^nt öngeorbnete Q5((i^t , nac6 mU 

 tften berfelben Sßücfungen erfolcjen. 2Bir ilnb überfleugt/ 

 ba§ er öUeä auf tai beße gemacht; eö ifl alfo nicötö 

 fcaö unö tonnte ein S3erynügen gewähren roelc^eö me^c 

 tegrünbet ober brtucr&öfiec feijn foKte, SBIc lernen fcicc 

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