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mt ünUxt 3"frtöe >üa>;cn Uv} berfelDen md) gelintct 

 «lö l)tt) i()i'em 55i:uber. (Sie fjattc ireiugc imb tkm 

 S3ldtedein in bem ©ejtcfet unb an bcn GJliebecn. Söcn 

 lern i2ten an bcfanb fte (xd) mtet gefunb / war mcöi 

 üentöeili? auflert bcm ^ett, unb fiengeu einige 55Iatetkin 

 cn SU ieitigen / bie me^reHen botcten fonfl ab, 2)en 

 Igten waten biefe Zoüjta unb i&c grübet hiebet aanj 



3. S)ic jwe^te ^Socötec ? 3a6r alt mv bamaftl^ 



öefunb / ttJiemo^I etit)a3 5Ißi unb auf ber ^ruft in et* 



jvaö öetfd&leimeil , babe^ abec tt)of)l Uv) ßeib. ©iefe 



l&atte 3 3a(;c totfjci' untec ben bepben Äinnbarfen / unb 



|>in unb vokUt an bem 2n^ Ijarte Scürengefdörouirten; 



welc&c t)on einem Söirurgo burcö 3tufc^un9 juc (Site. 



Kunci gebcacfet woibcn ; nebn einem ^axUn glu§ in ben 



Öf)tcn ; fo \>a^ fie / ivie beiidbtet mocbcn , t)on biefen 



^ufdUen unb Operationen fe&c üiel aiiögefianben / unb 



fidi) eine QKenge SSHatecie auöcjeld^rt. 6ie ^otte noc& 



SU biefec 3fit bann unb wann nicl)t xtdjU S)a tkfii 



^inb nicöt fliü hielte/ Connten bie SBunblein n\ct)t gcog 



genug qemad&t werben/ fo tia^ t>ai einte gleicö anfangt 



fall jugegangen ift ; baö anbete f>ikb etm^ mc&t offen/ 



unb (aiii man einige 9?6t&e um bajfeiOe; ben Hten 



fcjöien cö; alä mcnn fl»(& biefe^ jicö befi^lieifen wollte,, 



