iw grogcn S'Jelt tiut in 5(nfd;img t)cr 33orirurfc t»ec 

 ©celeuftdftc. 4>icc I),at man alfo bte 6c(le ©elcgen^cit 

 tic SfJntuc fcec mcnfcölicöm (gcele fcnncn ju lernen 

 unl) tie tpa^ren ^Scgciffc öon fccu G5r6§e unb ©(ucffe* 

 Ii.(}feit teö SOtenfchen ju cntiDlcftln. J^icc (einte ic^ tcit 

 (5tol5 t>er ©ele^rten »etlacOen/ tie jidö einfcilben, burcö 

 t^re ©ele^rfrtmfeit ju cinec ^6^em ^U\\Jc Don öeijletn 

 Deröolifommnet ju rei)n / ta t()t 33eriiianl) toc& oft »ott 

 Sßorutt^eilen 9 ans t>enek(t / unl» ibt 3Bille / in bet 

 6cIaoerei) bec ßcibenfcljaften gefeffelt ifl/ JDcIc^e^ i&i? 

 Ctol5 üfcer tic ©ele^rfamfelt tem Siuge t»e(J SBci;cn 

 fd)on genug üccrat&et. Wc nittmc ^efcörcibungen 

 »on tm ©itten unb (Sinfldjtcn bec (0 geöeiiTinen SBiU 

 ben famcn mit ^ier »erbadjtig »or , unb icl) fccbaiivte 

 ta^ tt)ir: nod) imtnci- SJIangel hatten / an ^t)tlorop^ifdi)cn 

 atcircbcfd^rcibem / tit mit gefdjdcften ^liefen Uc ÜZatiic 

 bcö SOicnfcfjcrt in ben SBilben unpact^et)ifcl& «nteciuclSi:ä 

 teil , tcö bin gewii / i>a^ ifere ßntbccfimgcn , tk ^fp* 

 cöolocite ungemein aufteitecn, unb ben 93?enfcl)enfreu!t^en 

 ©efcgenOcit geben toürben / bic ©ute unb SSei^ßeit tii 

 Sc(;6pferö/ in bec Sinorbnung beö menfcijlic^cn ©e« 

 fct)Ieci)tä banfbat ju beiDunbccn. 9Bir »rürben ftnbertf 

 ta^ biefe SJBilben mit meOrerctn 3Cec&t bie gelitteten 

 Qjdfte , bi« il)nen i^re QJütep unb ^ret^beit rangen / fiic 



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