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ni<fyt ib fajl i^vcc 9iatuc nad) aB abcc öuö iiyten 3Biife 

 fimgen fennen lernen , einen grof cn Hntcifcf)eil> in ben 

 QJfJanjen wn Itt ^kidm 2(ct mad^en ; tiefe SJcgeta* 

 tionöfi'äfie fonnen i()r @kic{)(ieiüid)t »erliecen , fo baf 

 fie enttüetec in bem, einten Zl)ül ftdrfer jtnb aB in tcm 

 «nteren / f«nt> fie jiim ^j:mpcl in tcc diinU fldtfeCf 

 fo werben bie 25eife beä 33lumenbe(^et'^ eine aufictor* 

 l>entlidf)c 23ei:dnbei-ung leiben u. f. w. ; nnb wenn ju 

 liefen 5ßej)etation6£cdften eine sieJDiiTc 3tei^bat:£eit bec 

 ©efälTc (^ei^oret » wie wit benn biefe giger.fcfjaft bcn 

 %\ffanjtn nidjt mo()I abfpcecöcn fonnen^ fo Un biefclbc 

 tüie in bem t^iecifcljen Körper in »ecflljiebencn Xßcilen 

 »ecme^tet unb öecminberct mecben / n)obucc& tk ©äfie 

 bec föefdiTe auf t)erfd)icbene Sitten »crdnbcct unb jube. 

 leitet n)etben / unb «lud) bcr 3«9ang bet Dtrtfjiungöt^eiU 

 gen mc^«; obei* »Denitjec geflattet wirb. 



3)rtö Uebergcwicijt ber 33e9etatiDnötrdfte in ben ein* 

 tcn ober önberen Il^cilen / wit e^ ju bem 9iu^en berje« 

 «igen X()eile tit fie l)er»orbringeu 5u bicnen fc^einet/ Un 

 «ber tm anbetn ©cljaben jufugen; t)ic X&eile, in t>e> 

 tien baö 3Bact)ötl;um alljuftarl; i\it tbnntn burcö iörc 

 9ius!bef)nung t>it ndd&lllicgenben ©efdiTe brucfen , bnj; 

 tie (Sdfle nic^t nte(;r fo leic&t baburcl) bewegt werben? 

 «nb (icö bcr ober Wfa X^eil nicöt entwickeln im , bo* 



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