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de départ par la ligne la plus directe ; à peine y avait-il une 

 légère sinuosité. Je leurs fis faire alors des trajets rectangu- 

 laires jusqu'à 17 mètres de distance, dans deux directions 

 successives. Elles en revenaient proniptement, mais, cette fois, 

 en fermant directement le polygone par la ligne de l'hypothé- 

 nuse, donc, à l'encontre de la règle de Cornetz qui leur aurait 

 prescrit la réversion successive des deux directions de l'aller. 

 Ce retour direct ne pouvait donc s'expliquer ni par l'œil-bous- 

 sole de Samschi, ni par le sens directeur absolu de Cornetz. 

 Mais peut-être les points terminaux /' du voyage forcé étaient- 

 ils des « lieux connus G » pour les Fourmis ? Une simple expé- 

 rience de contrôle nous démontre qu'il n'en est rien. Pour le 

 vérifier je n'avais qu'à transporter mes Fourmis préalablement 

 en /"avant de leur faire exécuter le trajet angulaire. Or, après 

 ce transport passif, elles étaient absolument incapables de se 

 réorienter vers le nid, alors que ces mêmes Fourmis, reportées 

 en N et forcées maintenant de faire le trajet N — /"sur leurs 

 propres jambes, retournaient proniptement « à vol d'Abeilles », 

 comme d'ordinaire. Reste la théorie de la kinesthésie, soit 

 l'acquisition d'une « représentation d'ensemble » du polygone 

 décrit et de la compensation à faire, au moyen d'une association 

 compliquée de la notion musculaire de Tangle avec la sensa- 

 tion « podométrique » des deux longueurs parcourues. 11 fallait 

 donc empêcher le fonctionnement de la kinesthésie. Dans ce 

 but j'impose à mes F'ourmis des voyages compliqués en leur 

 faisant faire des demi-cercles énormes ou encore des trajets 

 polygonaux d'une forme tout à fait quelconque, à nombreux 

 crochets et détours. Mais les Fourmis retournaient toujours 

 sans la moindre hésitation; dans le premier cas elles suivaient 

 à peu près la sécante, dans le second elles prenaient la résul- 

 tante approximative de la somme totale des diverses directions 

 de l'aller. Serait-on disposé à soutenir là encore l'hypothèse 

 de la kinesthésie ? Ce serait les déclarer capables de résoudre 

 à l'improviste un problème de planimétrie, qui donnerait des 

 maux de tête à l'élève d'une école supérieure, même s'il avait 

 à le calculer sur le papier. 



