Roscoff, et l'on sait les difficultés spéciales que présente la détermi- 

 nation dans ce groupe. C'est cependant la partie du travail de Giard 

 qui est restée la plus classique. La partie anatomique et embryolo- 

 gique offre sans doute des résultats intéressants, mais reste en 

 arrière des meilleurs travaux de l'époque, de ceux de Kovalewsky 

 par exemple. Au total, ce qui frappe dans cette œuvre de début, 

 c'est la multiplicité des points de vue, la multitude des comparaisons, 

 qui attestent une connaissance très étendue et très personnelle 

 du règne animal, en un mot un jugement de naturaliste déjà 

 formé. 



Il faut remarquer aussi qu'il a su s'affranchir des tendances de 

 l'enseignement qu'il a reçu et qu'il se montre un adepte décidé du 

 transformisme, qui pourtant était unanimement combattu autour 

 de lui. 



Au lendemain de sa thèse (janvier 1873), Giard lut nommé à la 

 chaire d'histoire naturelle de la Faculté des sciences de Lille, où il 

 suppléa d'abord Dareste, pendant plusieurs années, avant d'en 

 devenir lui-même titulaire ; il fut chargé, en outre, peu après, de 

 l'enseignement de la Zoologie à la Faculté de médecine et à l'Institut 

 Industriel du Nord. Dès lors, ses travaux sont liés d'une façon si 

 intime à son enseignement, qa'il est impossible de les en séparer. 

 La période qui va de 1873 à 1882, date de son entrée à la Chambre 

 des Députés, forme une véritable étape dans sa vie et dans sa 

 production scientifique. 



Giard, en arrivant à Lille, y trouvait le dénuement commun à 

 toutes les Facultés de province à cette époque. Le titre même de sa 

 chaire en était déjà une attestation. Il devait enseigner à la fois la 

 Zoologie et la Botanique, et il garda cette lourde charge pendant 

 plusieurs années. Sa première éducation de naturaliste lui permit 

 d'y suffire, surtout qu'elle avait été faite dans le Nord, dont la flore 

 lui était tout à fait familière. Et il approfondit ainsi sa connaissance 

 du règne végétal, ce qui lui permit, dans la suite, de traiter les 

 problèmes de biologie générale en envisageant, avec une égale 

 compétence, les plantes et les animaux. 



Giard devait, par tempérament et par éducation, réagir vigoureu- 

 sement contre le verbalisme excessif de l'enseignement. Non 

 content de développer immédiatement, malgré les obstacles, un 

 laboratoire à Lille, il fonda, dès 1874, et d'abord avec ses ressources 



