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ment puissante. Do fait leur muscle ciliaire est bien déve- 

 loppé, pas plus cependant que celui des Gallinncés, des Corvi- 

 dés, des Rapaces diurnes, etc.. D'autres Oiseaux sans que nous 

 en comprenions la raison, ont une musculature ciliaire et 

 irienne relativement peu développée ; ce sont les oiseaux à 

 globes oculaires particulièrement gros et à parois minces, en 

 première ligne, les nocturnes (Engoulevent, Hulotte, etc...)puis 

 les Hirondelles et particulièrement les Martinets Accommodent- 

 ils moins pour cela ? Voilà ce quil faudrait savoir avant de se 

 livrer à aucune conjecture sur la siguitication du moindre 

 développement de leurs muscles ciliaires et iriens. 



Les Oiseaux plongeurs ont vraisemblablement besoin d'une 

 accommodation particulièrement étendue. En eifet dès qu'ils 

 sont sous Feau la réfraction de leurcornée esta peuprèsannu- 

 lée puisque la réfringence de cette membrane n'est que peu supé- 

 rieure à celle de l'eau. Il faut donc que le cristallin compense 

 immédiatement par une forte augmentation de cour])urc la 

 suppression de la réfraction cornéenne. Nous avons vu c[ue le 

 muscle ciliaire du cormoran (oiseau plongeur) présente un fais- 

 ceau circulaire supplémentaire, que son iris est plus musclé 

 qu'aucun centre. 11 y a là évidemment les indices d'une accom- 

 modation puissante. G. IIe^s l'a évalué à 50 dioptries, clnfire 

 considérable si Ton songe que l'accommodation de l'Homme, 

 dans l'enfance, ne dépasse guère 12 dioptries. Il s'agit du reste 

 delà part de Hess, d'une simple évaluation, non d'une démons- 

 tration, procédé dangereux, puisqu'il nous dispense d'observer 

 et nous fait croire que les choses sont trop simples, trop con- 

 formes à nos tliéories. 



L'éducation du sens de la vue chez roiseau. — :- La rétine 

 nous l'avons dit, nous renseigne uniquement sur des dilleren- 

 ces déclairement, de ton et de couleur. Etant constituée par des 

 éléments anatomiques distincts et disposés en mosaïque, elle 

 divise ces sensations d'autant plus finement, que les éléments 

 anatomiques sont eux-mêmes plus fins et plus individualisés. 

 Cette division et cette analyse constituent l'acuité visuelle. 

 Mais la rétine ne nous donne pas autre chose. La sensation de 

 la 3*^ dimension, c'est-à-dire des saillies, des creux et des distan- 

 ces, est unicjuement une conséquence de l'éducation de la vue 



