_ 28 Be 
hinzu kommen schließlich andere Fragen nach einigen häuslichen 
Arbeiten, unter denen sich mir als am geeignetsten erwiesen haben 
dass Schuhebürsten, Teppichklopfen, Teer 
trocknen und Staubwischen. Bei allen diesen Ver- 
richtungen liegt im Objekt kein Hindernis zur Ausführung mit 
einer beliebigen Hand, die Fremd- oder Selbsterziehung ist wenig 
wirksam, da die Arbeiten selbst ohne viel Anleitung und meist 
unbeachtet ausgeführt werden. Das, was die linkshändig Veran- 
lagten dazu antreibt, doch immer die linke Hand zu nehmen, ist 
beim Schuhebürsten und Teppichklopfen die nicht unerhebliche, 
dazu nötige Kraftanstrengung, beim Staubwischen und vor allem 
beim Geschirrabtrocknen die Gefahr, durch Ungeschicklichkeit 
wertvolle Gegenstände zu zerbrechen und dadurch sich Kosten 
oder andere Unannehmlichkeiten zu bereiten. 
Bei den Kindern muß sich die Art der Frage zunächst 
nach dem Geschlecht, dann aber auch nach dem Alter richten. 
Größere Schulknaben fragt man am besten so wie Männer, größere 
Schulmädchen genau so wie Frauen. Eine Ausnahme machen 
höchstens die letzteren insofern, als bei ihnen das Nähen meist 
noch nicht in dem Maße auf die rechte Hand übergegangen ist wie 
bei den erwachsenen Frauen, sodaß eine Frage danach immerhin 
empfehlenswert ist. Bei kleineren Kindern, zwischen 4 und 
8 Jahren etwa, fragt man am besten nach den ihrem Alter ent- 
sprechenden Spielen und Beschäftigungen und zwar sind be- 
sonders geeignet Fragen nach der gewohnheitsmäßig benutzten 
HandbeimReifentreiben, Kreiselspielen, Ball- 
werten und Sticken. 
Nur für ausgeprägte Linkshändigkeit zu verwerten sind die 
Fragen nach dem Suppeessen, denerstenSchreibversuchen 
in der Schule und bei den kleinen Mädchen nach dem Stricken, 
wo es überhaupt noch gelehrt wird. Ich selbst habe allerdings über 
das Stricken keine Erfahrungen gesammelt, auch nicht regelmäßig 
danach gefragt. Es liegen aber mehrere Beobachtungen vor, z. B. 
von Berkhan!'), daß kleine Mädchen beim Strickunterricht 
den Faden auf den rechten Zeigefinger genommen haben und die 
aktive Nadel mit der linken Hand bedienten, so daß der ganze 
Strumpf in umgekehrter Richtung hergestellt worden; eine Art der 
!) Berkhan: Über deu angeborenen und früh erworbenen Schwachsinn. 
2. Auflage. Braunschweig 1904. p. 33. 
