recht für angängig, da eben Methodik der Untersuchung und Prin- 
zipien der Abgrenzung zu sehr schwanken; ja, ich möchte nicht 
einmal meine eigenen Untersuchungen an Schülern der Vorschul- 
klasse und der Quinta eines Gymnasiums, bei denen ich genau 
8% Linkser gefunden habe, in vergleichbaren Gegensatz stellen 
zu den 4,6% Linksern unter meinen 5000 Soldaten, da die Ver- 
schiedenheiten des Materials und der Größe der Zahlen vielleicht 
ebenso sehr, oder noch mehr, als die Verschiedenheiten des Alters 
dabei mitgewirkt haben. Bei der großen Häufigkeit, mit der ich 
besonders in der Nervenpoliklinik ‚bei Kindern Linkshändigkeit 
gefunden habe, neige ich jedoch zu der Ansicht, daß eine links- 
händige Veranlagung bei Kindern häufiger zu beobachten 
ist als bei Erwachsenen, eine Ansicht, die in unmittelbarem Zu- 
sammenhange steht mit der später zu erörternden Frage, ob eine 
linkshändige Veranlagung abgewöhnt werden kann und ob durch 
Erziehung aus linkshändigen Kindern tatsächlich wirkliche Rechts- 
händer erzogen werden können; und daß eine solche Umgewöh- 
nung möglich ist und gar nicht einmal so selten gelingt, davon 
habe ich mich, je länger je sicherer überzeugt. 
Für die weiterhin bedeutsame Frage, ob bezüglich der Häufig- 
keit Volks- bezw. Rassen unterschiede bestehen, sind leider 
die Zahlen meines Materials nicht eindeutig zu verwerten. Denn 
die größere Häufigkeit bei Soldaten aus Elsaß-Lothringen, die ich 
gefunden habe, erlaubt nach dieser Richtung noch keine bindenden 
Schlüsse!), und zwar um so weniger, als ich versäumt habe, bei den 
betreffenden Leuten die für Stammesfragen unbedingt nötige Ein- 
teilung in Elsässer und Lothringer vorzunehmen und mir ent- 
sprechende Notizen zu machen. Die Unterschiede der Zahlenwerte, 
die die einzelnen Autoren in England, in Italien, in Frankreich und 
in Deutschland gefunden haben, lassen sich ebensowenig nach 
dieser Richtung hin verwerten, da die notwendigen Voraussetzungen 
einer ganz einheitlichen Untersuchungsmethode und prinzipiellen 
Auffassung des Begriffs der Linkshändigkeit fehlen; die Differenzen 
erklären sich also einfacher durch diesen wissenschaftlichen und 
technischen Mangel als durch Unterschiede in den Volksstämmen. 
Erst wenn bei einem ganz einheitlichen Menschenmaterial — 
z. B. in den höheren Klassen einer Gemeindeschule oder im Heere 
— nach einer ganz bestimmten Methode und den von mir ange- 
1) Die Richtigkeit der Beobachtung ist nunmehr aber erwiesen (siehe 
Anhang). 
