aufgebauten Beobachtungen einer größeren Häufigkeit von Sprach- 
fehlern bei Linkshändern gewinnen unter diesem Gesichts- 
punkt eine erhöhte Wichtigkeit und sind schon in meiner früheren 
Arbeit eingehend nachgeprüft worden. Es ergab sich dabei, daß 
unter den linkshändigen Soldaten 10,7 % an Sprachstörungen, 
natürlich leichter Art, litten, also ein den Durchschnitt der 
Soldaten zweifellos weit überragender Prozentsatz. Da die gleiche 
Erscheinung bei linkshändigen Zivilpersonen und bei den Ver- 
wandten der linkshändigen Soldaten und Zivilpersonen gefunden 
wurde, so konnte an der Tatsache des Zusammenhanges beider 
Erscheinungen nicht mehr gezweifelt werden. Eine Erklärung 
des Zusammenhanges wurde durch die weitere Beobachtung zu 
geben versucht, daß unter den schwer stammelnden, spät sprechen- 
lernenden und hörstummen Kindern ein verhältnis- 
mäßig großer Prozentsatz von Linkshändern 
sich befand und daß offenbar die energischen Versuche der Eltern, 
ihre linkshändigen Kinder zu Rechtshändern umzugewöhnen, bei 
der Erschwerung und Verspätung des Sprechenlernens eine Rolle 
spielen, insofern als die möglichst intensive funktionelle Überlegen- 
heit einer Hirnhälfte die Voraussetzung darstellt für die Entwick- 
lung eines einhirnigen, gut funktionierenden Sprachzentrums; eine 
solche Annahme wäre dann eine weitere Stütze für die Anschauung, 
daß die Superiorität einer Hirnhälfte nicht nur ein die Sprach- 
entwicklung förderndes, für den Menschen nützliches Moment dar- 
stellt. Es erschien daher interessant, diese Frage eines Zusammen- 
hanges zwischen Linkshändigkeit und Sprachstörungen an dem 
Massenmaterial der Armee nachzuprüfen. 
Häufigkeit von Sprachstörungen in der Armee. 
| Andere 
Stottern Sprachstörungen 
kw 
% 
Vor. der Mulitärzeit nr. un 4,26 1,95 6,21 
Zur Zeit der Untersuchung .. 2,79 3,80 6,09 








Sa 6,55 5,75 12,3 
Rechtshänder 
Vor der Militärzeit . ..... 1,5 0,35 1,85 
Zur Zeit der Untersuchung 0,67 IST IT 
2,17 | 1,45 | 3,62 
Bei der Vielheit der untersuchenden Ärzte und der nicht 
immer eingehenden Kenntnis der verschiedenen Formen der 
