Verteilen wir weiterhin die stotternden Verwandten, wie ge- 
wöhnlich, auf die 3 Gruppen je nach der Art des Diensteintritts, 
dann ergibt sich: 
Es hatten stotternde Verwandte überhaupt 






Linkshänder Rechtshänder 
Av: 
Ersatzrekzuten ln. ve. 5,06 1,48 
Einjährig-Freiwmillige. . . . . . 2,0 0,45 
Mehrjährig-Freiwillige . . . . - 3,5 0,97 

Auch hier also wieder die gleiche Reihenfolge, wie bei dem 
Stottern der Links- und Rechtshänder selbst; am häufigsten finden 
wir auch hier stotternde Verwandte vertreten bei den linkshändigen 
Ersatzrekruten, am seltensten bei den rechtshändigen 
Einjährig-Freiwilligen. Aus den im einzelnen hier 
nicht angeführten, der Tabelle zugrunde liegenden absoluten 
Werten ist dabei noch zu erwähnen, daß von denjenigen Gruppen, 
unter denen die wenigsten Leute überhaupt stotternde Verwandte 
haben, nämlich den rechtshändigen Einjährig-Freiwilligen, auch 
niemand mehr als einen solchen Verwandten hatte und daß bei 
den rechtshändigen Ersatzrekruten das Höchste 2 solcher Ver- 
wandten waren. Im Gegensatz dazu finden wir unterden Links- 
händern, von denen überhaupt ein größerer Teil stotternde 
Verwandte namhaft machen konnte, bei den Ersatzrekruten sogar 
2 mit mehr als 4 stotternden Verwandten, bei den Mehrjährig- 
Freiwilligen noch einige mit 2 stotternden Verwandten, bei den 
Einjährig-Freiwilligen aber niemanden, der mehr als einen stottern- 
den Verwandten hatte. 
Diese letztere Beobachtung, daß die Einjährig-Freiwilligen 
auch extrem selten und an Zahl wenig stotternde Verwandte be- 
sitzen, weist übrigens darauf hin, daß die geringe Zahl von Sprach- 
störungen bei den Einjährig-Freiwilligen selbst in erster Linie 
darauf beruht, daß in den in Betracht kommenden sozialen Schichten 
Sprachstörungen überhaupt seltener sind als in den anderen 
Schichten. Wir müssen also annehmen, daß die an Sprach- 
störungen leidenden Menschen überhonsp: 
geringere Aussicht haben,’ in) dievhonezgm 
sozialen Schichten aufzusteigen und mithin ihren 
Söhnen nur seltener die Möglichkeit des Besuches einer höheren 
Schule verschaffen können. 
