Knionioloc., Mitteilun-jen \11I. 1010. Nr. 7/9. 175 



2. Die Tibien der Mittclbeine weisen in der Mitte des unteren HandcH 

 line Reilie kleiner Knöpfe auf. ans welchen lange Borstenhaare ent- 

 springen. 



3. In den Hinterecken des Halsschildes steht ein großer tiefer Punkt . 



4. Das Schildchen ist vielfach ausgezackt. 



Das ganze Tier hat eine bräunlichgelbe helle Färbung, nur der 

 Kopf ist dunkelbraun. Die Punktierung ist auf dem Kopfe und dem 

 Halsschilde ziemlich dicht, tief, wenig regelmäßig, auf den Flügeldecken 

 hingegen seichter und dichter und stehen die Punkte in ihrem mittleren 

 Teile in unregelmäßig gebogenen Querreihen. Überall mit weißlichgelben, 

 länghchen und ziemlich anliegenden Haaren dicht bekleidet. 



Länge: 2.5 mm. 



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ezensionen. 



Otto Steche, Grundriß der Zoologie. Eine Einführung in die Lehre, 

 vom Bau und von den Lebenserscheinungen der Tiere für Studie- 

 rende der Naturwissenschaften und der Medizin. Mit G Textfiguren 

 und 40 mehrfarbigen Doppeltafeln. Leipzig, Verlag von Veit & Comp. 

 1910. 508 pp., gr. 8". Preis geheftet M. 18.—, geb. M. 23,50 und 

 30" „ Teuerungsaufschlag. 

 Dies umfangreiche Buch mit dem bescheidenen Namen „Grundriß" 

 weicht erheblich von den bisherigen Lehrbüchern der Zoologie ab. Es 

 hätte zutreffender als „Grundriß der allgemeinen Zoologie" (oder wenn 

 man will der sogenannten „Institutszoologie" im Gegensatz zu der „Mu- 

 seumszoologie") bezeiclmet werden können, denn die spezielle Zoologie 

 Systematik, Verbreitung, Oekologie usw. der Tiere wird darin nicht be- 

 handelt, was übrigens durch den Untertitel angedeutet wird. Die fünf 

 Teile, aus denen das Buch besteht, behandeln allgemeine Morphologie, die 

 atammesgeschichtliche Entwickehing der Organismen, Deszendenztheorie, 

 Vererbung und Artbildung, die Fortpflanzung, allgemeine Physiologie und 

 vergleichende Anatomie. Das Buch will die gro'ßen Linien der Architek- 

 tur der Zoologie nachziehen und die bewährten Lehrbücher keineswegs 

 verdrängen, sondern auf sie vorbereiten. An konkreten Tatsachen wird 

 nur eine möglichst knappe Auswahl geboten, es wird aber versucht, den 

 Gedankenzusammenhang möglichst lückenlos durchzuführen. Für sehr in- 

 struktiv hält Ref. die kolorierten, schematischen Abbildungen der 40 Doppel- 

 tafela, ob aber die eigentümliche technische Anordnung dieser Tafeln, als 

 herausklappbar und bis zu zusammenhängetd, sich bewähren wird, dürfte 

 zu bezweifeln sein. Literaturhinweise werden leider nicht gegeben. — 

 Für die Studierenden wird das Buch zweifellos sehr nützlich sein, und es liefert 

 gleichzeitig einen wichtigen Beitrag zur Beantwortung der Frage, wie 

 man den Unterricht in der Zoologie wirkungsvoller als bisher gestalten 

 könne. Es ist daher auch pädagogisch von Interesse und möge bestens 

 empfohlen werden Embrik Strand. 



