﻿8o LÉPIDOPTÉROLOGIE COMPARÉE 



lui-même, a obtenu le concours (( des connaisseurs et spécialistes 

 les plus réconnus : Aurivillius (Stockholm), Bartel (Berlin), 

 Eiffîng-er (Francfort s. 1. M.), Fruhstorfer (Genève), Haensch 

 (Berlin), Janet (Paris), Jordan (Tring), Mabille (Paris), Prout 

 (Londres), Roeber (Dresden), Stand-Fuss (Zurich), Strancl 

 (Berlin), Warren (Tring-), Weymer (Elberfeld) ». 



Evidemment, le but que le Professeur-Docteur Adalbert Seitz 

 voulait atteindre était louable, et je proclame hautement mon 

 entière approbation des intentions exprimées dans le Prospectus 

 dont j'ai ci-dessus transcrit les termes. 



Mais il ne suffisait pas de promettre; il fallait tenir, c'est-à-dire 

 assurer le moyen d'obtenir « la classification de chaque papillon 

 à première vue ». 



Malheureusement, rien d'aussi avantageux n'est réalisable pour 

 le Genre Aciinote, faute de la figuration complète indispensable. 



Pourtant, combien la publication du tableau des connaissances 

 actuelles pour ce Genre Actinote eût été utile et fructueuse si le 

 D"" Karl Jordan avait bien voulu nous gratifier de bonnes figures 

 représentant toutes les Species, Siibspecïes et Aberrations qu'il 

 citait pour la première fois. 



Présentement, malgré les promesses du Prospectus et — qui 

 plus est, — contrairement à l'intérêt incontestable de la Science 

 entomologique, la lumière nécessaire manque toujours. 



En effet, les descriptions laissent subsister un doute, que seule 

 la bonne et exacte figure, avec un coloris parfait, comme dit Seitz, 

 aurait résolu. 



Dès lors, quel parti prendre ? 



Nous nous trouvons, par le fait des descriptions sans figures, 

 en face d'une véritable obstruction. 



Cette absence des figures équivaut à une barrière cadenassée, 

 supposée infranchissable. Si l'on ose s'aventurer sur les lisières 

 de ce maquis si bien défendu, on risque de tomber dans une foule 

 d'embûches. Aussi lorsqu'on s'est rendu compte des pièges et des 

 dangers qui vous attendent, on est enclin à abandonner l'étude 

 commencée jusqu'à ce que, plus tard, — mais quand sera-ce? • — 



