LA PRÉCOCITÉ ET LA PÉRIODICIDÉ SEXUELLES CHEZ l'hOMME. 481 



renseigne sur l'évolution des fonctions de la moelle épinière ou du 

 cerveau. Or la physiologie de l'embryon est, pour le moins, aussi 

 intéressante et plus suggestive encore que sa morphologie; la 

 physiogénère doit faire partie maintenant d'un cours d'Embryologie, 

 au môme titre que l'histogénère et que l'organogénèsc. 



Il est vrai qu'en agissant ainsi, nous serons entraînés parfois à 

 pousser notre étude plus loin que la vie fœtale. Mais vous savez 

 déjà, par l'exemple des animaux à métamorphose, couibicn il serait 

 inexact de faire se terminer le développement d'un êlre vivant à 

 la naissance de cet être. 



Une autre tendance de cet enseignement, est de vous montrer 

 comment l'embryologie peut servir à expliquer certains états ou 

 phénomènes particuliers de la vie de l'adulte, sans jamais perdre de 

 vue cependant le caractère général et philosophique que doit 

 toujours garder l'embryologie, dans cet amphithéâtre. 



Quand le moment sera venu, je vous dirai, par exemple, pourquoi 

 les artères qui vivifient les testicules prennent leur origine très haut 

 dans l'abdomen alors que le scrotum tire ses vaisseaux de l'artère 

 la plus voisine, pourquoi les nerfs laryngés inférieurs vont en bas, 

 vers le cœur, passer au-dessous de laorte ou de la sous-clavière 

 pour remonter ensuite au larynx, au lieu d'aller se rendre 

 directement à cet organe. 



Je vous montrerai ce que signifient les glandes pinéale et pituilaire, 

 l'organe de Rosenmuller, le corps de Giraldês et d'autres organes 

 rudimentaires qui furent, pendant si longtemps, des énigmes en 

 anatomie. Vous verrez enfin comment se forment certaines maladies 

 ou malformations de l'adulte, tels que la cyanose, le bec de lièvre, 

 l'eclopie du testicule, le spina-bifida, etc. 



En somme, l'embryologie vous paraîtra ainsi comme la hase de 

 toutes les connaissances biologiques : de l'analomie humaine et 

 comparée, de la tératologie, de l'histologie et même de la 

 pathologie. C'est vous dire que ce cours doit s'adresser à plusieurs 

 ordres d'auditeurs : aux étudiants de la Faculté des sciences qui 

 recherchent les certificats d'embryologie, de zoologie et de 

 physiologie, à tous les élèves qui, pour leur destinée, ont à connaître 

 de la nature de l'Homme, c'est-à-dire aux futurs médecins et aux 

 élèves en psychologie, enfin à toute personne qui se passionne pour 

 la recherche de la science pure, à tous ceux qui désirent savoir 



