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n’est pas parfaitement équilibré, ne se fait pas dans le sens le plus utile. 
Abstraction faite des ouvrages professionnels ou officiels, notre production 
écrite est presque toute de sentiment, d'imagination et de légèreté. Elle 
touche, elle flatte, elle charme, elle amuse, plus qu’elle n’instruit, plus 
qu’elle ne forme l'esprit, plus qu’elle ne fortifie la volonté, plus qu’elle 
ne porte à l’action. D’autre part, le mouvement intellectuel de notre 
classe populaire n’est pas suffisamment actif. La proportion d’illettrés, 
même chez les jeunes gens, est encore trop forte. Notre peuple ne lit 
pas assez, ne se tient pas assz au courant par la voie du livre et du jour- 
nal. Et pourtant dans les conditions actuelles d’existence, la diffusion 
des connaissances usuelles au sein de la classe populaire serait un facteur 
beaucoup plus puissant de stabilité et de prospérité sociale que la forma- 
tion d’un groupe de littérateurs ou d’hommes de professions libérales. 
Sachons, messieurs, regarder la situation bien en face, sachons la voir 
telle qu’elle est, sans nous en exagérer inutilement le danger, mais aussi 
sans nous en dissimuler la gravité. N’imitons pas la folie du négociant 
qui refuse de faire son bilan, de crainte d’y lire la banqueroute. N’ayons 
pas le faux patriotisme de ceux qui voudraient faire le silence sur ces 
questions, ou nous bercer d'illusions. Nous avons la légitime ambition 
de nous perptuer comme groupe distinct de langue francaise sur ce con- 
tinent. Mais ce n’est pas la vaine complaisance de nous-mêmes qui nous 
aidera à atteindre ce but. Observons ce qui se fait autour de nous. Ne 
craignons pas au besoin de nous inspirer des méthodes qui réussisent 
à nos compatriotes de langue anglaise. Ne fermons pas les yeux sur 
nos défauts ; travaillons hardiment plutôt à nous en corriger. Nous 
le pouvons, nous le devons. 
