298 Die mnemischen Empfindungen. 



Jahre 1898 mit großer Vollständigkeit von Kennedy ', von da 

 an von Reuther^ zusammengestellt. Auch in der kleinen 

 Monographie von Claparede findet sich am Schluß eine gute 

 Zusammenstellung der einschlägigen Literatur. 



Die Technik der experimentellen Gedächtnisforschung ist 

 bei ihrem Studium der Wirkung der »Wiederholungen* fast 

 immer so vorgegangen, daß diese Wiederholungen aus neuen 

 originalen Erregungen bzw. Empfindungen bestanden. In 

 der Tat werden auf diese Weise die kräftigsten neuen En- 

 gramme erzeugt und somit die Bedingungen für eine beson- 

 ders reiche und demzufolge wirksame spätere Homophonie 

 geschaffen. Doch genügt bei den Wiederholungen zur Er- 

 zeugung neuer Engramme und somit Schaffung von Homo- 

 phoniebedingungen die bloße Wiederkehr der mnemischen 

 Erregung, wie wir dies schon oben an verschiedenen Stellen 

 ausgeführt haben. Damit stimmen auch die Erfahrungen 

 beim »Lernen« überein. Wir alle wissen, daß wir besser 

 tun, beim Memorieren den Lernstoff laut herzusagen. Die 

 dadurch bedingten akustischen und kinaesthetischeu Ori- 

 ginalerregungen schaffen bei jedesmaliger Wiederholung ent- 

 sprechend kräftige neue Engramme. Aber wir wissen, daß 

 wir zur Not auch mit stummem Memorieren vorwärts kommen, 

 obwohl der Erfolg entsprechend der geringeren Wirksamkeit 

 der engrammerzeugenden Erregungen in diesem Falle um 

 vieles schwächer ist. Experimentelle Untersuchungen über 

 diesen Punkt, z. B. Vergleiche, um v^ie vieles die originale Er- 

 regung die mnemische in der Eigenschaft als Erzeugerin von 



1 Fr. Kennedy, On the Experimental Investigation of Memory. 

 Psych. Review § 477-499, 1898. 



2 Fr. Reuther, Beiträge zur Gedächtnisforschung. Wundts Psycho- 

 logische Studien, 1. Bd., 1904. 



