40 Zweites Kapitel. 



wir Außenwelt nennen, nur auf Grund von subjektiven Vor- 

 gängen, das heißt von Vorgängen, die sich in unserem eigenen 

 Organismus abspielen, unserer Kenntnis und Erkenntnis zu- 

 gänglich wird. Eine Summe von Vorgängen z. B., die sich 

 in unserer Netzhaut und unserem Gehirn abspielen, empfinden 

 wir als außerhalb von uns, und nennen sie »Baum«, andere 

 Vorgänge in unserem Riechepithel und unserem Gehirn be- 

 zeichnen wir, indem wir sie ebenfalls nach außen verlegen, 

 als »Rosenduft«. Wir nehmen unmittelbar in unserem Be- 

 wußtsein nur die Reiz Wirkungen wahr. Durch Erfahrung 

 lernen wir allmählich, von diesen Wirkungen auf die sie 

 verursachenden Reize zu schließen, wir suchen die Quelle 

 der Reize auf, die uns treffen, und das sich entwickelnde 

 Kind baut sich so schrittweise ein Bild der Außenwelt auf, 

 das es ebenso wie der naive erwachsene Mensch dann für 

 ein objektiv gegebenes ansieht, und dessen subjektives 

 Fundament ihm gewöhnlich ganz und gar nicht bewußt ist. 

 Demgegenüber dürfen wir nicht aus den Augen verlieren, 

 daß gerade die subjektiven Bewußtseinszustände für uns 

 das Gegebene, Primäre sind ; die Bilder der Außenwelt aber, 

 die wir uns aus jenen subjektiven Zuständen allmählich 

 formen, die wir uns in vielen Fällen erst langsam und 

 mühsam durch Vergleichung zurechtkonstruieren, und die 

 wir als objektiv bezeichnen, das Sekundäre, Abgeleitete. 

 Dies muß vorangeschickt werden, auch dann, wenn die 

 Realität derjenigen Außenwelt, die wir uns aus unseren Be- 

 wußtseinszuständen konstruiert haben, nicht weiter kritisch 

 untersucht, sondern hingenommen werden soll, wie wir es 

 im folgenden tun wollen. 



Die Unentbehrlichkeit der subjektiven (introspektiven) 

 Methode bei der Untersuchung vieler biologischer und physio- 



