82 Drittes Kapitel. 



Wir stehen hier bei der Frage nach dem Wesen der erb- 

 lich von Generation zu Generation übermittelten Dispositionen 

 an einem kritischen Punkte unserer Untersuchung. Bisher 

 hatten wir immer den festen Boden der unmittelbaren ex- 

 perimentellen Erfahrung unter den Füßen. Sollen wir ihn 

 jetzt verlassen und uns in das Reich der Vermutungen be- 

 geben? Diese Frage ist so wichtig, daß wir nicht um- 

 hin können, ihrer Beantwortung einen kleinen Exkurs zu 

 widmen. 



Wir haben von der Tatsache auszugehen, daß jeder Schluß, 

 der uns wirklich etwas neues sagt, der unserer Erkenntnis 

 etwas zuerobert, ein Analogieschluß ist. Alles, was man 

 als notwendige Schlüsse bezeichnet, die mathematischen 

 und rein logischen Schlüsse sind nur Umformungen dessen, 

 was bereits in den Voraussetzungen enthalten ist. Sie 

 sagen uns faktisch nichts neues. Neues sagt uns nur die 

 Erfahrung, und alles, was diese uns lehrt, lehrt sie uns auf 

 dem Wege des Analogieschlusses. Aus dieser Quelle stammen 

 alle unsere Raum- und Zeitvorstellungen, die mathematischen 

 »Grundsätze« ebensowohl wie die physikalischen Fundamental- 

 sätze. Daß ein Stein, den wir in die Luft werfen, zur Erde 

 fallen wird, wissen wir einzig und allein per analogiam. 

 Denn die Kenntnis vom Vorhandensein der Schwerkraft oder 

 Distanzenergie ist für den menschlichen Geist nichts primär 

 Gegebenes. Sie ist nur das Ergebnis einer großen Menge 

 analoger Erfahrungen, ein großer, zusammenfassender Analogie- 

 schluß. Ebenso verhält es sich mit dem Gesetz von der 

 Erhaltung der Energie, kurz mit jeder naturwissenschaftlichen 

 Erkenntnis. 



Nun können wir die Vorgänge, die sich als Objekte dem 

 menschlichen Schlußvermögen darbieten, in zwei Gruppen 



