DE LA LANGUE ALGONQUINE. 



111 



miin|uées de E, d'autres de ER, eC qu'il y en a une où lu place du lîuliual est muiquée d'un double 

 tii'ct, et n'est suivie d'aucune terminaison. 



Le vide s'explique aisément par l'impossibilité d'association entre certaines personnes, telles que 

 je vous, tu vous, vous te, &c. 



Les cases marquées de E sont colles où le verbe doit se mettre au réfléchi, telles sont les cases 

 je me, tu te, &c. 



Le signe RE désigne celles qui demandent soit le réfléchi, soit le réciproque, telles sont les cases 

 nous nous, vous vous. 



Le simple tiret tient la jdace de la racine des verbes relatifs qui est toujours la deuxième personne 

 du singulier du présont do l'impératif actif, et le tiret a été doublé dans un seul cas, (celui de la relation 

 lu me au présent de l'indicatif), parce que c'est la seule relation qui n'a jias de terminaison. 



A la place du tiret soit simple soit double que l'on mette la deuxième personne du singulier du 

 présent de l'impératif d'un verbe actif de la premièie conjugaison, et l'on auia la conjugaison entière 

 de ce verbe à l'indicatif et au subjonctif pour l'actif, le passif et le dialogué. 



A la première conjugaison appartiennent tous les verbes qui se conjuguent sur sakih, aime-le, 

 savoir : 



lo. Les verbes en ih, comme : 

 Pïli, atlends-le ; 



2o. Les verbes en oh, comme : 

 Màh, fais-le pleurer ; 



3o. Les verbes en eh, comme : 

 Kîkeh, guéris-le ; 



4o. Les verbes en ah, comme : 

 MInah, donne-lui à boire ; 



5o. Les vei'bes en ain, comme : 

 Acam, donne-lui à manger ; 



Uo. Les verbes en em, comme: 

 Nitndwewem, appelle-le ; 



7o. Les verbes en im, comme : 

 Miiwim, pleure-le ; 



80. Les verbes en om, comme : 

 K fi k i zom , calm c-le ; 



9o. Les verbes en in, comme : 

 Webin, rejeite-le ; 



lOo. Les verbes en on, comme: 

 Tâkon, saisis-le; 



llo. Les verbes en eniin, comme: 

 Piîgosenicn, prie-le; 



p-.ipih, faisrlui bonne mine. 



nôdjimob, sauve-lui la vie- 



nïpeh, enaors-le. 



wâbandah, montre-le lui. 



wîtopami mange avec lui. 



îliajitewem, réplique-lui. 



kilkwedjim, interroge-le. 



kâkanzom, exhorte-le. 



kândin, prouve-le. 



âbiskon, détache-le^ 



mïkawenim, souviens-loi de lui. 



