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nach gegebener Anregung durch einen in der Geschichte der Gym- 

 nastik so bedeutenden Mann auch nicht gefehlt haben, wenn nicht 

 bekannte Verhältnisse es verhindert hätten. Zuerst kamen politische 

 Ereignisse und Kriegszeiten , welche in die ruhige Entwickelung aller 

 Angelegenheiten störend eingriffen ; und als gegen das Ende derselben 

 das Tarnen mit einem gewaltigen Aufschwung unter Jahn's Füh- 

 rung wieder erschien, da war es in seinem Karakter geändert. Jahn 

 ermunterte erwachsene Jünglinge zum Turnen und führte sie selbst 

 an; seine Absicht war, dass sie sich schnell kräftigen sollten, um dem 

 Vaterlande durch ihre Kräfte als Kämpfer zu dienen. Er hatte sich 

 demnach weniger eine Beförderung der Körperentwickelung im Sinne 

 des pädagogischen Turnens, als vielmehr eine möglichste Kräftigung 

 für den Kriegsdienst als Ziel gesteckt. Daher hielt er und seine 

 Schule namentlich auf Kraftstücke und verband damit die bekannte 

 Asketik zur Abhärtung; er wollte starke, abgehärtete Krieger ziehen. 

 Seine Gymnastik trat demnach gewissermassen wieder zurück in die 

 Kategorie der vorübenden Gymnastik; nur war die Art ihrer Ausfüh- 

 rung wesentlich unter dem Einflüsse der vorher entstandenen pädago- 

 gischen Turnschule; deshalb wurde nicht exerzirt, sondern geturnt. 



Als durch die veränderten Zeitverhältnisse die ausgesprochenen 

 Zwecke der Jahn'schen Schule ziellos waren , bestand sie zwar noch 

 fort; aber es ist noch in Jedermanns Gedächtniss, mit welchen spä- 

 teren Zeitereignissen diese Fortsetzung eng verflochten war, und Jeder- 

 mann weiss, wie dadurch das Turnen überhaupt missliebig wurde. 

 Unter diesen Verhältnissen konnte auch von einer ruhigen Entwicke- 

 lung der Turnlehre nicht die Rede sein ; es musste erst eine Zeit des 

 Vergessens kommen , ehe ein neuer Anfang derselben mit Anknüpfung 

 an die Gutsmuths'schen Bestrebungen unternommen werden konnte. 



Diese Zeit des Wieder- Auflebens einer rationellen Turnlehre 

 brachte für Deutschland, das eigentliche Vaterland derselben, Adolf 

 Spiess, dessen erstes, hierher gehöriges Werk: „die Lehre der 

 Turnkunst" im Jahre 1840 in Basel erschien. Das Durchdachte und 

 Systematische, mit Bewusstsein Durchgeführte seiner Grundlage fand 

 ebensoviel Anerkennung, als die auf dieselbe gestützten Vorschläge 

 zu Uebungen, unter welchen er namentlich die in vielfachen Bezie- 

 hungen so wichtigen sogenannten Freiübungen eigentlich neu erschuf. 



Während Spiess sein System ausbildete, war indessen auch in 

 einem ausserdeutschen Lande, wo das Turnen nicht die Kämpfe durch- 

 zumachen hatte , wie in seinem Vaterlande , eine gleiche Bestrebung, 



