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Je vais vous montrer cela par une figure , etc. 



La citation que nous venons <lc choisir tlonne une 

 iflée assez complète du genre et du degré d'instruction 

 auquel l'auteur a voulu se borner, comme aussi de sa 

 méthode didactique. L'exemple suivant achèvera de la 

 peindre et terminera notre extrait. Après avoir expliqué 

 le levier en mécanique, et montré en théorie 1 avantage 

 de cette machine ; passant aux applications , Emilie en 

 indique une fort juste, de l'instrument de fer avec le- 

 quel on remue les charbons dans la cheminée en An- 

 gleterre (le poker). «Voyons Caroline (dit ensuite Mad.B.) 

 pourriez-vous mexpliquer aussi bien cet instrument com- 

 posé de deux leviers qui ont un point d'appui commun.''» 

 Caroline. Quoi, cette paire de ciseaux .'' 

 Mad. B. Oui, ces ciseaux; si vous examinez leur cons- 

 truction , vous découvrirez que vous employez le levier 

 comme puis?ance mécanique lorsque vous vous servez de 

 cet instrument. 



Caroline. Effectivement : je vois que la petite che- 

 ville qui réunit les deux lames est le point d'appui com- 

 mun aux deux leviers; que les deux anneaux dans les- 

 quels je passe mes doigts sont les extrémités des bras 

 de levier par lesquels la puissance agit; et que la résis- 

 tance est à l'endroit où les tranchans se croisent; je 

 vois aussi que plus ce point sera voisin du point d'appui, 

 c'est-à-dire, plus le bras de levier de la résistance sera 

 court , en comparaison de celui de la puissance , qui 

 demeure toujours le même, et plus j'aurai de facilité à 

 couper. 



Emilie. Ah , je m'en suis souvent aperçue ; aussi , 

 lorsque j'ai quelque chose de dur à couper, comme du 

 carton, par exemple, je fais ensorte de le rapprocher 

 le plus qu'il m'est possible de l'eudroit oii les deux bran- 

 ches des ciseaux se joignent; je comprends à présent 

 pourquoi je gagne ainsi de la foice; mais, je n'aurois 

 jamais deviné (vue mes ciseaux étoient des leviers dou- 

 bles. 



