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Mémoires de l'Académie Royale des Sciences 

 de Turin. Vol. XXII. i8i6. Vol. XXIIL 1818. Vol. 

 XXIV. 1820. 



JuES Académies ont efficacement contribué au progrès 

 des lumières; en réunissant en un seul corps les hommes 

 instruits de chaque nation elles ont excité leur émulation, 

 multiplié leurs travaux, régularisé la critique récipro- 

 que de leurs découvertes; dans les temps d'ignorance 

 elles ont assuré la considération due aux sciences, en 

 offrant des associations honorées, et par les princes el 

 par les peuples; dans les temps, dans les pays mêmes oà 

 ]es lumières sont le plus répandues, les Académies con- 

 courent à rapprocher entr'eux les savans et les hommes 

 de lettre; ils s'éclairent mutuellement el la publication 

 de leurs Mémoires présente en général un choix d'écrits 

 recominandahles et qui participent à l'espèce d'autorité 

 dont les corps savans jouissent dans l'opinion publique. 

 C'est par une léunion de ce genre que Charlemagne com- 

 mença la civilisation de son empire , et peut-être sa propre 

 instruction. Les Arabes auxquels l'Europe a dû une 

 grande partie de ses premiers progrès , employèrent le 

 même moyen; et l'Italie est parmi les nations mode>nes 

 celle qui en fit dès le quatorzième siècle l'emploi le 

 plus célèbre et le plus utile. L'Académie fondée à Forly 

 par Jaques AHegretti en iSjo, l'Académie Italienne 

 étiiblie à Saluées vers l'an 1400 parle marquis Ludovic» 

 celle lies Lyncei , instituée à Rome en i6o3 par le prince 

 Frédéric Cesi ; celle sur-tout del Cimento, qui a été 

 fondée en lôSj à Florence par Léopold de Médicis , 

 sont au nombre des institutions <iui ont le plus coa« 



