iGo ConRESPONDANCE. 



Florence dans les écoles primaires entrepnses par clés par-* 

 ticuliers, et qui existent en assez grand nombre. L'ancienne 

 routine y prévaut, et on doit peu s'en étonner; la plupart 

 des maîtres ont vieilli dans leur ABC, et c'est trop tard 

 pour en sortir. 



Mais il est temps de sortir moi-même de ces écoles élé- 

 mentaires dont je vous parle trop long-temps. Passons à 

 celles de littérature. Vous vous attendez , dans une ville de 

 quatre -vingt mille âmes, dans la patrie du Dante, de 

 Pétrarque , de Machiavel, de Boccace , dans Florence enfin, 

 à quelque grande et belle Institution consacrée à l'en- 

 seignement littéraire dans ses divers degrés et appropriée 

 aux diverses vocations auxquelles sont appelés les individus 

 dans une population nombreuse et florissante. . . . Rien de 

 tout cela. Le mot Académie ne signifie ici autre chose qu'une 

 réunion de Sociétaires qui ont l'entreprise d'un théâtre ; il 

 n'existe d'établissement pour renseignement du latin qu'un 

 collège , qui a succédé à celui des Jésuites , et qui , sous 

 la dénomination d'Ecoles pies {Sciiole pie^ et vulgairement 

 Scolopj ) est spécialement destiné à préparer au séminaire 

 les jeunes gens voués à l'église. On rencontre souvent dans 

 les rues ces petits abbés de dix à douze ans , dont l'ex- 

 térieur et la démarche n'ont pas toujours la dignité qu'exi- 

 geroit leur costume. Je m'abstiens de rien préjuger sur le 

 genre et la force de leurs études; mais il est évident qu'un 

 établissement aussi particulier est hors de proportion avec 

 le besoin d'une instruction plus étendue et plus générale, 

 telle qu'on la donne actuellement dans toutes les grandes , 

 et dans beaucoup de peti«.es villes du nord de l'Europe. 



guère» d'autre rôle à jouer pendant la séance, que celui déjuge 

 d'appel, des petites contestations, (jamais sérieuses) qui s'éîe- 

 voient de temps en temps entre les moniteurs et ceux des élèves 

 dont ils relevoient les fautes. (R) 



