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vables à l'auleur du livre que nous annonçons en léle 

 de cet article. Le succès remarquable tjui a accompa- 

 gne' , en Angleterre , la publication successive de ces 

 ouvrages , succès tel , que l'un d'eux a atteint aujour- 

 d'hui sa dixième e'dition, dans le cours à peu près d'au- 

 tant d'années, cette re'ussile , disons-nous, prouve bien 

 mieux que ne peuvent le faire nos éloges , à quel re- 

 marquable degré, l'auteur a atteint son but, de mettre 

 ]a science à la portée de toutes les intelligences, sans 

 lui faire perdre en aucune manière son importance et 

 sa gravité. La forme dialoguée , constamment adoptée 

 par l'auteur, a été souvent blâmée et n'a jamais réussi 

 en France où l'on s'accorde à y trouver un caractère 

 enfantin ; mais quoique je fusse peu frappé de celte 

 objection , puisque ce sont des enfans qu'il s'agit d'ins- 

 truire , il me semble que l'un des principaux mérites 

 de l'auteur est d'avoir, en quelque sorte , relevé et en- 

 nobli le dialogue par l'habile usage qu'elle en fait. Sans 

 doute ceux qui proscrivent cette forme dans les livres 

 d'enseignement élémentaire, ont présensà l'esprit, ces 

 insipides successions de demandes et de réponses, qui 

 n'offrent d'autre lien entr'elles que le numéro d'ordre 

 qu'elles occupent dans le volume. Nous nous accor- 

 derons volontiers dans un commun dégoût pour les fa- 

 tigantes et nombreuses répétitions , pour les inutilités 

 fastidieuses dont les livres de ce genre abondent et dont 

 le résultat ordinaire est de rendre insupportable It l'é- 

 lève ce qu'ils prétendent enseigner. IVIais que l'on ouvre 

 les Conversations sur la chimie , celles sur la botanique 

 que nous annonçons , et l'on verra bientôt que telle 



n'est 



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