504 RAPPORT SUR LES TRAVAUX 



SECONDE SECTION. 



Communications scientifiques. 



% \. — ASTRONOMIE ET PHYSIQUE - MATHÉMATIQUE. 



M. le professeur Plaiitamour a lu, le 5.3 juin 1857, un Mémoire sur la 

 comète découverte à Leipzig par M. d'Arrest le 23 février de cette même 

 année, et que M. Plantamour a observée à Genève du 5 mars au 2 mai. 

 Il en a d'abord calculé de premiers éléments, qui lui ont indiqué que le 

 passage de cette comète à son périhélie avait eu lieu le 21 mars. Il a 

 calculé ensuite des éléments paraboliques corrigés, et en en comparant 

 les résultats avec les obsei'vations il a trouvé un accord très-satisfaisant. 



M. de la Rive nous a montré une belle carte topographique de la tache 

 lunaire Copernic, exécutée à Rome sous la direction du Père Secchi. 



Votre président actuel a aussi mis sous vos yeux diverses planches 

 gravées ou photographiées à Londres, représentant la lune et quelques 

 planètes, ainsi que des «irtes célestes de la calotte polaire boréale, résul- 

 tant d'un ti'avail récent de M. Carrïngton sur cette partie du ciel. Le 

 même membre vous a donné quelques détails, soit sur l'état actuel et sur 

 les publications de la Société astronomique de Londres, soit sur les obser- 

 vatoires de Greenwich, de Cambridge, de South Villa et de Redhill qu'il a 

 visités au printemps de 18.07. Il vous a entretenus des dernières recherches 

 de M. Wolf, de Zurich, sur les diverses périodes auxquelles l'apparition 

 des taches du soleil paraît être assujettie. Enfin, il vous a communiqué 

 la dernière partie d'une Notice sur les étoiles changeantes ou d'éclat va- 

 riable, qu'il a publiée dans le t. 36 des Archives des se. p/ii/s. et natwr. 



M. Cellérier a lu un Mémoire Sur la théorie d'Ampère des actions élec- 

 tro-dynamiqms, dans lequel il est parvenu à démontrer, en s' appuyant 

 uniquement sur les 4 expériences fondamentales d'Ampère, la loi que ce 

 dernier a trouvée pour l'action d'un circuit fermé sur une portion de cou- 

 rant. II faut seulement, pour la validité de cette démonstration, admettre 



