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Einsieht ia seine Natur die vorher genannten Theile der Naturwissenschaft und seine Lehren , wozu 

 die Anatomie, Physiologie und Anthropozoologie gehören, sind daher erst in dem V. Theil als Kunde 

 Tom menschlichen Körper CAntropognosie) zusammen zu fassen. 



Dass der Boden, auf dem sich der Mensch mit den Thieren bewegt, ein abgeschlosssenes , Mi 

 in Weltraum schwebendes Ganze — den Erdball bildet, wissen wir erst, seitdem sich sein Ge- 

 schlecht überall hin verbreitet und seine Beobachtungen bis zu andern Weltkörpern ausgedehnt 

 hat; die physische Geographie, die sogenannte Geognosie und Geologie, die Meteorologie und die 

 Lehren von einer allgemeinen Naturökonomie sind daher neuere naturwissenschaftliche Zweige, de- 

 nen man den Namen Erdkunde (Geognosie im weiteren Sinne) als dem VL Theil der Naturkunde 

 beilegen kann. 



Und, wenn die Gestirne auch schon seit den ältesten Zeiten ein Hauptgegenstand der .\atur- 

 beobacMung waren, so liefert diese doch erst in neueren Zeiten seit der grossen Vervollkommnung 

 der nöthigen Hülfsmittel und seit der Entdeckung der wichtigsten Gesetze die richtige Weltan- 

 "schauung und, was bisher Astronomie liiess, möchte jetzt als letzter Vn. Theil richtiger Stern- 

 kunde (Astrognosie) heissen. 



Die gesanimte rein theoretisch-empirische Naturkunde zerfällt daher nach ihren 7Hauptgegen- 

 'ständen meiner Ansicht nach in 7 Theile, L Erscheinungs - , 11. Stoff-, III. Pflanzen-, IV. Thier-, 

 V. Menschen-, VI. Erd-, VII. Sternkunde. 



2) Nun sollte ein jeder von diesen 7 Theilen uns über die Natur, wie sie früher war, sidh 

 ■jetzt zeigt und künftig auftreten wird, belehren; allein dieses ist kaum bei dem VL Theil (der 



Erdkunde) vermöge der organischen Denkmäler der Vorzeit in der Erde und der noch sehr unsichern 

 meteorologischen Vorausbestimmungen der Fall, und die Geschichte der Welteubildung , welche bei 

 dem VII. Theil (der Sternkunde) aufgestellt wird, ist im Grunde doch noch nicht mehr als eine 

 schöne Hypothese. Bei aller weitern Eintheilung der naturmssenschaftlichen Haupttheile in ihre 

 Fächer kann man sich daher für I.. V. und VII. wegen unserer Unwissenheit in dieser Hinsicht nur 

 an den gegenwärtigen Zustand der Natur halten, hier aber bei allen sieben Hauptgegenständen 

 ftstgen: was ist dieser oder jener Gegenstand an sich und in Vergleichung mit andern, und ist er 

 ein wirklicher Körper, oder nur eine Wirkung von Körpern? — wie erklärt er sich mit allen sei- 

 nen Wirkungen? — und was für Zweckverhältnisse können bei ihm stattfinden? — und die 

 Naturwissenschaft hat auch bereits bei allen ihren sieben Theilen die Antworten auf viele Punkte von 

 diesen dreierlei Hauptfragen geliefert. Ein jeder von ihren Theilen zerfällt daher in 3 Hauptfächer: 



A. ein beschreibendes (oder naturhistorisches, graphisches) als Antwort auf die Ite Frage. 



B. ein erklärendes (physikalisches, dynamisches), als Antwort auf die 2tc Frage, 



C. ein betrachtendes (oder teleologisches, scopisches), als Ant\vorl auf die 3te Frage, 

 30 däss z. B. der M. Theil (die Thierkunde, Zooguosie) aus: 



1) einer Beschreibung der verschiedenen Thiere nach einer gewissen Ordnung (Zoographie); 



2) einer Erklärung ihrer Lebenscrscheiuungen, tZoodynamik); 



3) einer Betrachtung der Zweckverbältnisse ihrer Organisation (Zooscopie) besteht. 



3) Von diesen drei Hauptfächern sollte nun das Beschreibende bei jedem der sieben Theile 

 iwei untergeordnete Fächer enthalten, wovon das eine angäbe, wie der zu beschreibende Ge- 

 goistand unmittelbar den Sinnen erscheint, und was für Täuschungen, die überall häufig 



