18 



eine Reihe von Naturforschern hervor, welche, durch seine Ideen angeregt, später die 

 einzelnen Zweige der Naturwissenschaft in sehr gewinnreicher Weise selbständig 

 pflegten. Wenn auch die philosophische Naturbetrachtung, als deren Mitbegründer 

 er hauptsächlich anzusehen ist, von den späteren Naturforschern verlassen und zu einer 

 exacten Untersuchung fortgeführt worden ist, so hatte doch Kielmeier mit seiner 

 Weise für den damaligen Stand der Wissenschaft eine unläugbar grosse Bedeutung. 

 Er vereinigte , wie einer seiner Schüler , Georg Jäger , in seinem Ehrengedächtniss 

 in den Acta academiae caes. Leop. Carol. naturae curiosorum Vol. XXII. p. 11 

 von ihm rühmt, in seiner geistigen Entwickelung und in seiner Wirksamkeit als 

 Lehrer zwei Grundeigenschaften, welche ihn auf die hohe Stufe, die er einnimmt, 

 geführt haben : den Scharfsinn im Auffassen der Aehnlichkeiten und Verschiedenheiten, 

 und das Geschick, wichtige Folgerungen daraus abzuleiten. Dadurch gelang »s ihm, 

 die Vielartigkeit der Erscheinungen zur Einheit der Wissenschaft zusammenzufassen, 

 und er wurde so ein Begründer der idealen Seite der Naturwissenschaft und 

 insbesondere einzelner Theile derselben , welche erst durch spätere Forschungen ihre 

 thatsächliche Grundlage erhielten. Seine Hauptstärke war die vergleichende Zoologie, 

 und es wird ihm hauptsächlich das Verdienst zuerkannt, die Idee einer allgemeinen 

 Thiergeschichte in Verbindung mit vergleichender Anatomie und Physiologie gefasst 

 und ausgeführt zu haben. Alexander v. Humboldt, mit dem er in universeller Auf- 

 fassung der Natur am meisten zusammentrifft, widmete ihm daher seine 1806 erschie- 

 nenen Beobachtungen aus der vergleichenden Zoologie und Anatomie als ,,dem ersten 

 Physiologen Deutschlands". 



Bekannt ist es, dass Kielmeier auch auf Cuvier, mit dem er in der Akademie 

 in Stuttgart in vertrauten freundschaftlichen Beziehungen stand, vielfach anregenden 

 Einfluss geübt und im Gebiet der Zoologie manche Combinationen aus verhältniss- 

 mässig wenigen Thatsachen zuerst gefasst, welche später Cuvier durch eine Menge 

 eigener Untersuchungen für immer festgestellt hat. Auch liegt die Vermuthung nahe, 

 dass Schelling, obgleich er Kielmeier nicht mehr zum unmittelbaren Lehrer hatte und 

 auch später nicht in wissenschaftlichem Verkehr mit ihm gestanden ist, doch durch dessen 

 Ideen, die durch mündliche Tradition und seine in vielfachen Abschriften circulirenden 

 Vorlesungen unter der strebenden Jugend verbreitet waren, zur Ausbildung seiner 

 Naturphilosophie angeregt worden ist. Nicht nur Mediciner, sondern auch Studierende 

 anderer Facultäten hörten bei Kielmeier Vorlesungen und wurden dadurch für das 

 Studium der Naturwissenschaften gewonnen , und da Kielmeiers Wirksamkeit nicht auf 

 literarischen Leistungen, sondern auf seiner persönlichen Lehrthätigkeit beruhte, so 

 wurden nicht nur manche Studierende aus dem Ausland durch seinen Ruf nach Tu- 



