nehmen, so in den heissen Zonen; in den gemässigten Zonen haben die Zwischenräume 

 mehr eine Gleichförmigkeit, sind aber ausdrucksvoller, markirter. Je mehr den Polen zu, 

 je mehr Verkleinerung, Verengerung der Zwischenräume, je mehr Concentration , je mehr 

 Auflösung in Masse , je mehr der Versteinerung zugehend ; so auch im Thierreich ; das 

 Thier hat seinen Aequator in der Mitte, in der Einzelgeburt begründet, von ihm aus geht 

 Zersplitterung; im Aequator liegt die psychische Kraft als einzel, und die physische ist an 

 ihn gekettet, als getheilt ; die Nachwelt geht aus ihm hervor aus der Einzelheit, und bil- 

 det den — P. gegen die psychische Kraft, als + P. Der geistige Denker legt die Hand 

 in die Mitte der Stirne, der physische Denker kratzt am Hinterhaupt, dem — P. — Wie 

 man ferner durch das Blatt die Natur und Beschaffenheit der einzelnen Pflanze deraonstri- 

 ren kann, so kann man auch durch ein abgerissenes Stück Holz, das die Urbildung, die 

 sphärische Form, die Gelenke, die Aeste in sich trägt, sagen, welcher Klasse oder Familie 

 dieses Stück Holz angehört , indem die Aeste des Baumes, in der Urform, mit dem Stamm 

 des Baumes in gleichem Winkelverhältniss mit den Aesten des Blattes zu dem Stamm des 

 Blattes stehen. Hat man z. B. ein Brett von den Nadelhölzern vor sich, das die Aeste ent- 

 hält, so kann man nach der Winkelmessung der Aeste zu dem Stamm den Winkel be- 

 stimmen, der mit dem Winkel des Blattes übereinstimmt, und hat man diesen, so schlägt 

 man in der Scale nach und findet die Pflanze, — wären freilich alle Pflanzen in Deutschlands 

 Flora abgemessen, so könnte man auf den Grad hin bestimmen, welche Pflanze man vor 

 sich hat, — hat man die Pflanze in der Scale gefunden , so sucht man nach der Natur und 

 Beschaffenheit des Holzes die Klasse nach, und man wird dann leicht finden, in welche 

 Klasse die Pflanze nach ihrer Natur und Beschaffenheit des Holzes gehört. In diesem Punkt 

 will ich nur sagen: man studire den Bretterboden seines Zimmers, und man möchte sehr 

 lange zu thun haben , bis man seine Geheimnisse enthüllet ! — Was die Messungen der 

 Blätter selbst betrifft, so mache man sie am grössten und am kleinsten Blatt, oder auch 

 an einem, das in der Mitte steht, und je nachdem die Differenzen gross oder klein 

 sind, setze man die höchste und niederste Zahl in die Scale. — — B. DieBlät- 

 ter. Wenn sich nun ergeben hat, dass sich die Winkel mehr auf das Allgemeine 

 der Pflanzen, auf ihre Vollkommenheit, auf ihren Standort nach Zonen u. s. w. be- 

 ziehen, so entspricht die Form und Beschaffenheit des Blattes der Natur und Beschaf- 

 fenheit der einzelnen Pflanzen; es giebt als 3Iiniaturgemälde die Charaktere der Pflan- 

 zen an, und sie werden hier nach ihrer Bedeutung und Vollkommenheit zusammengestellt: 

 1) Blätter, welche ganzrandig sind, wie auch ihre Form verschieden ist, entsprechen als 

 Ganzes einer Vollkommenheit. Pflanzen mit ganzrandigen Blättern haben ein hartes, derbes 

 Holz, und ist ihr Blatt fein, grasartig, ein feines, hartes Holz. — 2) Blätter, welche an 

 ihrem Rande getheilt sind, entsprechen immer einem weichen Holz , und je mehr das Blatt 

 zersplittert, je mehr das Holz faserig, porös. — 3) Blätter, welche auf ihrer Oberfläche 

 sehr glänzend sind, können in eben demselben Verhältnisse grosse Hitze ertragen. Die le- 

 derartigen, derben, dicken, fettgrünen auch grosse Kälte; harte derbe Blätter, sie mögen 

 eine Form haben, welche sie wollen, entsprechen immer einer Härtigkeit, und so umge- 

 kehrt einer Weichheit. — 4) Blätter, je mehr sie sich der sphärischen Form zuneigen, 

 desto vollkommener die Pflanze, je mehr der länglichen bis zur nadeiförmigen, desto 

 unvollkommener. — 5) Blätter, je mehr sie gefiedert sind, desto mehr Lebenszähigkeit be- 

 sitzen sie. — 6) Blätter, je zahlreicher sie sind, desto rascher der Wachsthum und je 

 grösser die Pflauze. — Eintheilung in Klassen. Erste Klasse. Pflanzen mit ganz- 



