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V. - ORGAMSATJON DE L'ENSEIGNEME.M PRATIQUE 



DE LA ZOOLOGIE 

 A LA FAGLiLTÉ DES SGIE.NGES DE l'VKIS 



(C.eriifii-dl irEliidi-s jiliiiKi(ji(Cx. cliiiiiiiiiicx cl luiliiirllen.] 



Manipulations de Zoologie, eu linillrs in-l". ciiinijrcnanl (iS |Kin;es d'iiuprcssioii et 

 94 ligures dans le texte; |iiililiees de iN'.li .'i l'.KI'J. 



A ri''j)u(iiir de riii>lilulinii du corl iliciil dV'liido |iliv^i(|U('s, chiiiiifiut's el 

 naturelles, je lus désifiiié |)oui- ofti.iuisci- rcnsei^ticiiiciil [nalique île la 

 Zoologie. La tâche élail louide, ( ai' re>-|uil de la iidoiiiie (''lail |irécisémenl 

 de doiiiiei' à reiiseigiieineul |iialii|ue uiic iiii|Hii"laiiii' (ju'il n'avait jamais 

 eue jusqu'aliifs. S'il est di'jà itialaisi', dans une ville éloignée (•(iiniiK^ l'ai'is 

 des lal)(ii'al(iiies uiaiiliUK"-. d assiiref pciiif un |i('lil nninlur d'i'dèves la 

 hiuiiie mai'ehe des iiiani|iulali<ins. (Ui |icul ju^ei' îles diriiculli's i|iii se 

 présenlenl lorsqu'il s'agil de fésoudic \r |ii(ildètne pouf jdusieiiis centaines 

 d'étudianis, en suixanl à dale li\e et en ioule saismi, un progrannne 

 niétliodi(|ueineiil délini. Il lallail liouvef des sujets iiislrnclifs, tout en se 

 limitant aux animaux i|u'il est possible d'(dilenir en quantité, alin que 

 chaque étudiant |)ùl laite lui-même la luépaialion. 



Au |iti\ ilr Ineii lies elloils, el grâce au liienveillant concours des 

 direcleui's do lahoialoiies maiilimes. je parvins à eonslilnei- une série de 

 travaux praltques léalisaiit ces conditions. 



Parmi les nianipulalioiis qui nul suscité le plus de difficultés, je citerai 

 l'élude de l'œuf et des premiers stades du développement des Kchino- 

 dermes ; chaque éludianl observe sous le microscope, pendanl la même 



