308 Psychologie. 



jungen Hunde, der noch nie die schlechte Erfahrung mit dem Stein 

 gemacht, wird es nicht einfallen, auf das bloße Bücken meinerseits so- 

 fort die Flucht zu ergreifen. Auch hier fehlt eine wirkliche Einsicht 

 in die Beziehungen zwischen Mittel und Zweck, vielmehr hat sich 

 der Gefühlseindruck (Schmerz) mit dem Gesichtseindruck (Bücken) 

 lediglich zu einer neuen Assoziation verbunden, so daß die Wieder- 

 holung des letzteren genügt, ersteren auszulösen. 



Derartige Verbindungen der verschiedenen Sinneseindrücke zu 

 neuen Assoziationen sind es, die den Schlüssel der Ameisenpsycho- 

 logie liefern. Damit kommen wir überall aus, und mag es mitunter 

 auch noch so sehr den Anschein haben, daß die Ameisen in bewußter 

 Absicht handeln, daß sie logische Schlüsse ziehen usw., so zeigt die 

 kritische Analyse solcher Vorgänge doch stets, daß den 

 Ameisen die höchsten geistigen Fähigkeiten vollkommen 

 abgehen. 



Alle Versuche, die in dieser Hinsicht von Lubbock, Wasmann, 

 Bethe ausgeführt wurden, fielen völlig negativ aus. Bethe z. B. 

 schraubte eine mit Honig auf einer Ameisenstraße liegende Scheibe, 

 die von den Ameisen fleißig besucht wurde, ganz langsam im Verlaufe 

 von mehreren Wochen höher, bis sie endlich so hoch lag, daß die 

 Ameisen nicht mehr hinaufgelangen konnten. Es liefen daraufhin 

 zunächst immer noch viele auf der Straße herum und richteten sich 

 auf die Hinterbeine, natürlich aber ohne Erfolg. ,,Man hätte bei 

 diesem alimählichen Höherhängen des Brotkorbes erwarten sollen, 

 daß die Ameisen, wenn sie imstande wären, den einfachen Schluß zu 

 ziehen: der Boden muß erhöht werden — einige Sandkörner auf- 

 getürmt hätten." Sie taten dies aber nicht, trotzdem sie doch sonst 

 (bei den Nestbauten) mit großer Schnelligkeit hohe Erd wälle aufzu- 

 führen imstande sind. Solche und ähnliche Versuche wurden noch 

 mehrfach ausgeführt (Lubbock, Wasmann u. a.), und zwar alle 

 mit dem gleichen Erfolg! 



Besonders lehrreich ist der Uhrschalen versuch Wasmanns, der 

 oben (Kap. VI, 1) bereits beschrieben ist. Er sei hier nochmals kurz 

 angeführt: Wasmann stellte neben ein F. sangu:.nea-lSi est eine Uhr- 

 schale mit Wasser, in deren Mitte sich eine Insel mit Puppen befand. 

 Die Ameisen bauten eine Brücke zur Insel, indem sie Sand in die 

 Uhrschale warfen, und holten dann die Puppen herüber! Ist das 

 nicht ein schlagender Beweis für eine hohe Ameisenintelligenz, für 

 ein formelles Schlußvermögen usw. ? Ein Kontrollversuch belehrt uns 

 eines anderen: Wasmann stellte nämlich später eine Uhrschale mit 

 Wasser ohne Inseln und ohne Puppen hin — und die Ameisen 

 benahmen sich genau ebenso, d. h. sie warfen auch diesmal Sand ins 

 Wasser und legten den See trocken! Hätten wir aus dem ersten 

 Versuche geschlossen: die Ameisen warfen den Sand ins Wasser in 

 der (bewußten) Absicht, zu den Puppen zu gelangen, so 

 hätten wir einen groben Fehlschluß gemacht. Denn sie folgten bei 

 diesem Vorgehen lediglich ihrem Reinlichkeitstrieb, der sie alle unan- 



