CHRONIQUE ET CORRESPONDANCE 47 
courant. Il en est de même de la vaporisation que 
subit la membrane aqueuse de l'électrode (c'est-à-dire 
de l'humidité absolue du tube). L'accroissement de 
pression, dù au passage du courant, correspond au 
développement de melange détonant de gaz oxygène- 
hydrogène. Or, ces faits expliquent les accroissements 
de pression observés dans les tubes à vide, la présence 
d'hydrogène et d'acide carbonique n'étant qu'un phé- 
nomène secondaire concomitant. 
Sur la base d’une théorie nouvelle, l’auteur rattache 
ensuite l’ettet Volta et l'effet photo-électrique aux phé- 
nomènes qui caractérisent la membrane aqueuse tou- 
jours présente. Toute modification de cette membrane 
entraînerait une variation du potentiel ou de la sen- 
sibilité photo-électrique, le courant volta-électrique ou 
M clecirique étant la cause de la décomposition 
de la membrane qu'on observe. La fatigue photo- 
électrique serait due exclusivement à la polarisation 
anodique de la membrane. 
La photo-activité, c'est-à-dire l'émission de rayon- 
nements dits métalliques et les phénomènes congé- 
nères, serait due: primairement, à la formation, aux 
dépens de la membrane d'eau, d'ions d'oxygène positi- 
vement chargés; secondairement, à la synthèse de 
peroxyde d'hydrogène ou d’un oxyde d'azote, à partir 
del’air ou de la vapeur atmosphérique, et ter‘iairement 
au dédoublement, accompagné d'oxydation, de ces 
gaz. Les corps poreux ou liquides ayant absorbé ces 
gaz dédoublés (gaz métalliques) présentent les mêmes 
propriétés photo-actives que les métaux qui les engen- 
drent. 
Les observations jusqu'ici faites ne permettent pas 
de démontrer partout les relations de cause à effet qui 
existent entre les phénomènes superficiels et les mem- 
branes aqueuses. Il semble cependant qu'on doive leur 
attribuer la part principale dans tous les phénomènes 
en question. 
$ 4. — Chimie industrielle 
L'enseignement de la Photographie indus- 
trielie et des procédés photo-mécaniques à 
l'Ecole Estienne. — Le Conseil municipal de Paris 
avait été frappé, dès l’année 1900, du développement 
inoui pris, en quelques années, par la photographie 
industrielle et les procédés photo-mécaniques, et s'était 
rendu compte que l'engouement du public et mème, 
jusqu'à un certain point, des artistes dessinateurs, pein- 
tres ou sculpteurs eux-mêmes, provenait, d'une part, 
du bon marché relatif de ce procédé de reproduction, 
comparativement au coût des illustrations par la gra- 
vure sur bois, la gravure en taille douce et la lithogra- 
phie, et, d'autre part, de la fidélité absolue de la repré- 
séntation du modèle à côté de l'interprétation souvent 
fantaisiste des artisans el souvent même des artistes 
graveurs ou lithographes. 
Le Con eil municipal de Paris, désirant que cette 
nouvelle industrie,issue d'une découverte francaise, ne 
fût pas seulement prospère à l'étranger, mais le fût 
aussi en France; désirant, en outre, que les belles repro- 
ductions de nos livres et de nos publications illustrées 
ne fussent pas confiées à des maisons étrangères, comme 
elles l'ont été trop souvent, etne voulant pas, enfin, que 
la main-d'œuvre, pour les procédés photo mécaniques, 
restât en France, comme elle l'est actuellement, en 
grande partie étrangère, résolut, dès la fin de l'Exposi- 
ton amverselle. de faire un grand sacrifice. La Ville 
de Paris avait bien créé déjà un modeste atelier de 
Photographie industrielle dans les sous-sols de l'Ecole 
Estienne, mais l'enseignement qui y était donné était 
rudimentaire etle matériel bien insuffisant; bref, von- 
lant créer un enseignement complet, rationnel, à la 
lois théorique et pratique, de la photographie et des 
procédés photo-mécaniques, le Conseil municipal 
décida la construction d’un vaste bâtiment aménagé 
spécialement pour cet enseignement, et 100.000 francs 
furent affectés à l'édification des nouveaux ateliers de 
l'Ecole Estienne. A celte première somme, le Conseil 
municipal, pour parfaire son œuvre, vient d'en ajouter 
une seconde. en votant 60.000 francs pour aménager ces 
ateliers dans les conditions les plus désirables, En 
outre, des professeurs spécialistes, placés sous la dire 
tion de M. Ch. Féry, dont la compétence scientifique à 
cet égard est bien établie, vont être incessamment 
nommés, de sorte que la nouvelle installation fon 
tionnera dans le courant de l'année 1910. 
Atin de meitre au point le programme d'études qui 
sera appliqué prochainement, un voyage d'études à 
l'Institut kder, de Vienne, l'établissement scolaire le 
plus important de l'Europe pour les arts graphiques et 
les procédés de reproduction,a été effectué récemment 
par le directeur de l'Ecole Estienne, M. Fontaine, par 
M. Ch. Féry, ainsi que par M. Chassang, professeur tech 
nique de Photographie. 
Il n’y a donc plus qu'à attendre la mise en vigueur 
de ce programme dont voici les lignes principales: 
L'enseignement théorique comprendra des lecons 
de mathématiques, de sciences générales, de dessin, 
de composition décorative et un cours spécial de phy- 
sique et de chimie photographiques, complété par des 
manipulations de laboratoire. 
En ce qui concerne l’enseignement technique, les 
élèves seront partagés en deux groupes : opérateurs el 
graveurs. Les premiers exécuteront les clichés sur 
verre : clichés de trait et cliches de demi-teintes, les 
reports sur bois, sur métal, le tirage des papiers, les 
agrandissements, la retouche des clichés pour trait ou 
simili, en noir ou en couleur; les seconds exécuteront 
la gravure de clichés sur métal, de trait ou de simili, 
les reports de grisé ou de points, les épreuves à la 
presse à bras, la retouche au burin, à la roulette et par 
remorsures ; le montage et le toupillage des clichés. 
Ajoutons que, pour être admis à l'Ecole de Photo- 
graphie industrielle, les élèves devront avoir au moins 
quatorze ans, et justifier de connaissances suffisantes. 
Un diplôme leur sera délivré en fin d’études. 
$ 5. — Agronomie 
La culture des plantes en sol stérilisé. — 
On sait, depuis quelques années déjà, que, lorsqu'un 
sol a été partiellement stérilisé, soit par la chaleur, 
soit par des antiseptiques volatils comme le sulfure de 
carbone, le toluène, ete., il devient plus productif. 
MM. Darbishire et Russell! ont montré que cette pro- 
priété est générale et qu'elle se vérifie pour toutes les 
espèces de sols et pour toutes les plantes, excepté celles 
de la famille des Légumineuses. En outre, on n'obtient 
pas seulement une meilleure récolte (deux, trois et 
même quatre fois plus grande après chauffage, de 20 
à 50 °/, plus élevée après traitement avec les antisep- 
tiques), mais les plantes contiennent plus d'azote et de 
phosphore que celles qui ont été cultivées sur des sols 
non traités. 
Vu le baut intérêt de ces résultats, MM. E.-J. Russell 
et H.-B. Hutchinson ont résolu de reprendre l'étude 
de cette question?.1Ils viennent d'examiner en détail 
les effets du chauffage à 98° C. et du traitement avec 
4 °/, de toluène sur deux sols différents : l’un qui n’a 
pas recu d'engrais depuis plusieurs années, l’autre qui 
a été couvert à diverses reprises d'engrais artificiels 
depuis 4902. Après traitement, les sols étaient humec- 
tés et conservés dans des bouteilles fermées par un 
tampon d’ouate. Or, dans ces sols partiellement stéri- 
lisés, on observa immédiatement une faible production 
d'ammoniaque, puis, après une période de faible chan- 
gement, une production rapide du même composé, 
suivie de nouveau d'une période de production faible : 
en un mois, 40 parties d'azote pour 1.000.000 de parties 
de sol avaient été converties en ammoniaque. Dans les 
sols non traités. on ne constata aucune accumulation 
 Journ. Agric. Science, AAUS, t. I, p. 305. 
2 Journ. Agric. Scienec, 1909, €. LM, p. 111-114. 
