182 CHRONIQUE ET CORRESPONDANCE 
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relèvement de l'industrie sucrière coloniale, qui aurait 
alors l'avantage de bénéficier du bas prix de la main- 
d'œuvre. Mais il faut aussi développer les autres cul- 
tures : le cacao, le coton, les fruits frais, ananas et 
bananes surtout, qui sont appelés, ces derniers prin- 
cipalement, à une consommation croissante. Leur 
transport sera facilité par les cargos mis en ligne cette 
année par la Compagnie Transatlantique et dont les 
cales sont munies d'appareils frigorifiques. Ces trans- 
formations nécessiteront la création de cultures 
d'essais, de distribution de semences et aussi la diffu- 
sion de l'enseignement agricole. Les Banques de la 
Martinique et de la Guadeloupe, banques d'émissions 
et de prêts sur récoltes et sur marchandises, et le 
Crédit foncier colonial, institué en 1863, peuvent jouer 
un grand rôle dans la réorganisation industrielle de 
ces îles. Enfin, il ne faut pas oublier que les escales de 
Pointe-à-Pitre et de Fort-de-France, situées sur la 
route du futur canal de Panama, gagneront, de ce chef, 
une importance croissante. Pierre Clerget, 
Professeur à l'Ecole supérieure de Commerce de Eyon. 
$ 7. — Enseignement 
Les Universités provinciales, écoles tech- 
niques. — La caractéristique de nos Universités pro- 
vinciales est leur diversité. C’est un fait d'autant plus 
remarquable que notre enseignement est plus _centra- 
lisé. Chacune de ces jeunes Universités provinciales 
prend de plus en plus, en effet, un air particulier, l'air 
de sa région. Ainsi se vérifie l'observation faite par un 
ancien recteur : « C’est le caractère original et fécond 
entre tous de notre organisation universitaire, qu'aux 
enseignements qui sont le fonds commun de l'éduca- 
tion scientifique puissent se joindre, dans leur variété 
nécessaire, les enseignements qui mettent en valeur 
sur tous les points les richesses naturelles en même 
temps que le génie de la France. » Die 
À Grenoble, depuis 1894, un cours d'Ælectricité in- 
dustrielle répond aux besoins locaux d’une région 
riche en « houille blanche ». Dès 1904, l'Université de 
Lille inaugurait un cours public, à la création duquel 
la ville avait coopéré, sur les questions économiques in- 
téressant la région du Nord. La Faculté des Sciences 
de Dijon possède une intéressante annexe : l'Institut 
régional agricole et œnologique de la Bourgogne 
{cours de Chimie agricole, d’OEnologie, jardin d'expé- 
riences):; celle de Bordeaux possède une Station viticole 
qui rend à toute la région d'importants services. L’U- 
niversité de Lyon a son Æcole de Chimie industrielle 
et son Zcole francaise de Tannerie; celle de Nancy, son 
Laboratoire de Brasserie. 
La Faculté des Sciences de Grenoble a complété son 
enseignement de l'Electricité industrielle par la créa- 
tion d'un /nstitut électrotechnique, auquel sont adjoints 
une Æcole d'Ingénieurs électriciens et un Bureau de 
contrôle et d'essai. En 1904, la Faculté des Sciences de 
Rennes a annexé à son laboratoire de Zoologie une 
Station entomologique qui fournit gratuitement tous 
les renseignements concernant les moyens à employer 
pour la destruction des insectes nuisibles. 
Enfin, l'Université de Besancon a organisé tout un 
ensemble d'enseignements techniques, dont voici, pour 
l’année scolaire 4909-1910, l'original programme. Cette 
Université n'a pas cru déroger en faisant la part la 
plus large à l’industrie maîtresse du pays : l'horlogerie, 
Elle a organisé un Observatoire chronométrique, qui 
permet désormais à ses étudiants, aux élèves de l'Ecole 
d'Horlogerie et à tous les horlogers régleurs de la ville, 
de faire subir les épreuves les plus variées aux chro- 
nomètres de poche, chronomètres de marine et pen- 
dules astronomiques. La Faculté des Sciences est, avec 
l'Hôtel de ville, un des deux centres publics du service 
de transmission de l'heure. Elle possède, d’ailleurs, 
un cours de Chronométrie et Ecole pratique de réglage 
qui prépare au certificat de chronométrie et au diplôme 
d'ingénieur horloger, 
L'Institut de Physique de cette Université, doté d'un 
atelier et d'une forge, prépare au Certificat d'Electri- 
cité industrielle et au diplôme d'Electricité appliquée. 
L'Université de Besançon a, de plus, un cours de Chimie 
appliquée, et elle a créé un diplôme d'Agriculture, 
destiné aux instituteurs, aux fils d'agriculteurs et aux 
régisseurs d'exploitations agricoles et forestières. Cet 
enseignement agricole est complété par la Station agro- 
nomique de Franche-Comté, créée en 1901. 
On voit que, si nos Universités provinciales font peu 
parler d'elles, elles font en silence du bon travail, si 
bien que leur développement est continu. 
Heureusement, nous sommes loin de cette année 1865, 
où la création du premier laboratoire universitaire de 
recherches scientifiques, celui d'Henri Sainte-Claire 
Deville, provoquait l’étonnement:; en voyant s'élever 
au milieu de l’ancienne et docte Sorbonne des chemi- 
nées d'usine, on souriait et on traitait l'Ecole des 
Hautes Etudes, dit un contemporain, « d'école des 
hauts fourneaux ». Aujourd'hui, nos Universités tout 
entières sont plutôt de vastes usines adaptées à la 
diversité des travaux scientifiques. E. C. 
Les étudiants étrangers de l'Université de 
Paris. — L'affluence des étudiants étrangers à l’Uni- 
versité de Paris va toujours en croissant. Autrefois, 
c'était surtout aux universités allemandes qu'allaient 
les étudiants étrangers : la science germanique était la 
seule qui parût digne d’être recherchée. Actuellement, 
les courageux efforts des Universités françaises com- 
mencent. à porter leurs fruits. Il y a vingt ans, en 
1888-89, le nombre des étrangers à l'Université de Paris 
était de 457; il y a dix ans, en 1898-99, il était de 
1.174; il est en 1908-09 de 3.326; il a doublé dans les 
cinq dernières années, car il n’était encore que de 
1.633 en 1904-05. 
Cesétudiants viennent de toutes les parties du monde; 
d'Angleterre 115, des Etats-Unis 107, d'Egypte 165, de 
la Roumanie, cliente fidèle, 243, d'Allemagne 231, 
d’Autriche-Hongrie 139, de Russie 1.356; enfin de Suède 
et Norvège, de Bulgarie, de Grèce, du Canada, du 
Mexique, de Buenos-Aires, de Rio-de-Janeiro, de Chine 
et du Japon. Il semble voir renaître les grands jours de 
l'antique Université, du temps où toutes les nations 
venaient aux écoles de la montagne Sainte-Geneviève. 
Un fait nouveau est que ces étudiants étrangers ne 
sont pas tous des jeunes gens sortis récemment des 
écoles d'enseignement secondaire ; bon nombre d’entre 
eux, en effet, nous viennent munis des diplômes supé- 
rieurs de leurs Universités. Ils nous sont envoyés 
comme boursiers par leurs gouvernements : le gouver- 
nement jeune-ture, la République Argentine, le gou- 
vernement hongrois, etc. 
Il nous semble qu'après avoir fréquenté nos amphi- 
théâtres et nos laboratoires, pratiqué nos méthodes et 
éprouvé la séduction du génie français, ces étudiants 
rentrés chez eux ne pourront que rester des amis de 
notre pays. Ainsi notre vieille Université aura bien 
mérité de la France et de la Science. 
$ 8. — Congrès 
Le 3° Congres international de Physiothé- 
rapie. — Ce Congrès se tiendra à Paris du 29 mars 
au ? avril dans les locaux de la Faculté de Médecine. 
Ses travaux seront répartis sur sept sections : 4° Kiné- 
sithérapie; 2° Hydrothérapie, cryothérapie, thermothé- 
rapie, aérothérapie; 3° Climatothérapie et thalassothé- 
rapie; 4 Electrothérapie; 5° Radiothérapie, radium- 
thérapie, photothérapie ; 6° Crénothérapie ; 7 Diatétique. 
Pendant le Congrès aura lieu une vaste exposition de 
tout l’appareillage de la Physiothérapie, des stations 
thermales et climatiques, des principaux produits dié- 
tétiques. 
Pour tous renseignements, s'adresser à M. le D" Va- 
quez, secrétaire général, 27, rue du Général-Foy, Paris. 
