RN FRANCE, A L'ÉPOQUE ACTUELLE 



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assujettir et contre laqutille ils n'ont point été 

 mis en garde, à des travaux qui encombrent lu 

 littérature sans <[u'il en résulte aucun profit. 



IjCs Ecoles vétérinaires, dont les élèves sont 

 infiniment moins nombreux que ceux des ['acui- 

 tés et Ecoles de Médecine, se trouvent, au point 

 de vue envisagé, dans une situation très compa- 

 rable. IVesprit de leur enseignement anatomique 

 est sensiblement le même. Cejjcndant, par le 

 fait qu'on apprend aux futurs médecins vétéri- 

 naires l'organisation de plusieurs Mammifères 

 appartenant à des groupes très dill'érents (le 

 Cheval, le Bœuf", le Fore, le Chien, le Chat, le 

 Lapin '), l'idée de rapprochement qui conduit 

 directement à la tendance d'esprit scientifique 

 leur arrive peut être plus aisément-. 



Quoi qu'il en soit, du fait de leur éducation 

 même, trop peu de médecins, trop peu de vété- 

 rinaires aussi se trouventaujourd'hui en mesure, 

 à la fin de leurs études, de s'intéresser utilement 

 à l'Anatomie comparée des Mammifères. 



En résumé, à quelques rares exceptions près, 

 dues à l'initiative et aux efl'orts méritoires de 

 maîtres qui veulent à tout prix imposer leur 

 juste manière de voir, aucun établissement d'en- 

 seignement supérieur français où l'on délivre des 

 diplômes n'enseigne à proprement parler l'Aiia- 

 tomie comparée des Vertébrés, et d'une façon 

 plus particulière celle des Mammifères ; les jeu- 

 nes gens que l'on voit se livrer avec succès à des 

 recherches en ce qui la concerne ont donc la 

 plupart du temps le grand mérite d'avoir fait 

 eux-mêmes leur instruction ^ ; et il est curieux 

 de noter à ce propos que souvent chez nous 



1. Le traité d'Anatomie admis comme classique dans les 

 Ecoles vétérinaires françaises est, comme l'on sait, celui de 



, Cliauveau. Il contient une description détaillée du Cheval et 

 desindications souvent importantes lelatiïes à l'organisation 

 d'une part des Mammifères que nous venons de citer, d'autre 

 |)art des Oiseaux domestiques. Ce traité a été révisé une pre- 

 mière fois par S. Arloing- et une seconde fois par F. X. I^es- 

 Ijre. La dernière édition, parue sous le nom de Cliauveau, 

 S. Arloing et F. X. Lesbre, contient en outre îles indications 

 relatives au Chameau, au Lama et même à l'Autruche. 



2. Le Journal de Médecine vétérinaire et de Zootechnie, 

 organe du corps enseignant de l'Ecole vétérinaire de Lyon 

 et qui s'adresse aux praticiens, est, au point de vue que j'en- 

 visage, c'est-è-dire celui de l'Anatomie, d'une tcni;e dont 

 pourraient s'inspirer beaucoup dejournaux de médecine fran- 

 çais réiligés dans le même esprit. 



3. Sans doute peul-ou dire que ce«x que ces questions 

 intéressent trouvent les moyens de s'en informer et de les 

 cultiver ailleurs qu'à l'Université : au Muséum d'Histoire 

 naturelle, au Collège de France, à l'Ecole d'Anthropologie, 

 an Laboratoire d Anthropologie de l'Ecole des Hautes Eludes 

 par exemple. .. .Mais l'on sait sullisaniment que les professeurs 

 des établissemenls où l'on délivre <les diplômes sont en fait 

 les seuls qui peuvent avoir une influence directrice cfleclive 

 sur l'esprit des étudiants. De plus, ces facilités ne peuvent 

 profiter qu'aux seuls Parisiens. 



l'exemple en ce sens a été donné par des paléon- 

 tologistes amenés h l'Anatomie comparée des 

 \ erlébrés pai' la voie au moins inattendue de la 

 Géologie '. 



11 semble; donc légitime de penser que le fait 

 ((lie nulle part ou à peu près nulle part en France 

 on n'enseigne actuellement l'Anatomie comparée 

 des Vertébrés est pour quelque chose dans celui 

 qu'on l'y cultive de moins en moins tous les 

 j o u rs . 



2° Les rechercher relatives aux Vertébrés pré- 

 sentent certiiines di/pciiltés que Von ne rencontre 

 pas au même degré dans l'étude des Invertébrés. 



On entend parfois soutenir exactement le con- 

 trairie... Il est pourtant incontestable que ces 

 recherches exigent des connaissances préalables 

 plus étendues que celles qui se rapportent à la 

 plupart des Invertébrés, s'il est vrai que la com- 

 préhension du plus complexe implique celle du 

 plus simple ; les Vertébrés qui, au cours de leurs 

 mutations successives, ont évidemment passé par 

 des stades invertébrés sont nécessairement plus 

 complexes que les représentants actuels des 

 groupes d'Invertébrés dont ils proviennent. Pour 

 qui se place d'autre part au point de vue parti- 

 culier de la technique, il est également certain 

 que les recherches sur les Vertébrés présentent 

 des obstacles qu'on ne rencontre pour ainsi dire 

 jamais dans l'étude des Invertébrés : l'exiguïté 

 excessive des éléments cellulaires est par exem- 

 ple un de ces obstacles. On pourrait invoquer 

 enfin la pénurie^ de bons ouvrages français pou- 

 vant permettre de se rendre compte tout à la fois 

 des recherches à entreprendre et des méthodes 

 à suivre pour les réaliser. 



3" Les matériaux qu'elles nécessitent sont sou- 

 vent difficiles à se procurer. 



4° Leur élaboration exige une installation de 

 laboratoire particulière. 



Ce sont encore là deux raisons dont il faut 

 tenir compte en effet, mais qu'il ne parait pas 

 très nécessaire de développer longuement. 



5° Elles sont enfin d'un moindre rapport, si l'on 

 peut s'exprimer ainsi. 



11 est hors de doute que si, dans le domaine 

 des ^'ertébrés, de très nombreuses et même d'in- 

 finiment nombreuses questions restent encore à 

 résoudre, dans celui des Invertébrés on peut 

 faire du nouveau à bien meilleur compte. Cha- 

 cun sait, par exemple, que dans toute collection 



1. Malheureusement, l'Anatomie comparée des Vertébrés 

 se réduit à peu près, comme on le conçoit, en Paléontologie 

 à la seule étude du squelette. 



2. Je ne dis point l'absence totale 



