BIBLIOGRAPHIE — ANALYSES ET INDEX 



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BIBLIOGRAPHIE 



ANALYSES ET INDEX 



1° Sciences mathématiques 



Annuaire pour l'an 1918, publié par le Bureau 

 des Longitudes. — I yot. in-l6 de X-SIO pages avec 

 'Ji! /i;r..5 cartes célestes, .V planches magiuHiques et 

 1 portrait (Prix : J /r.). Gauthier-Villars et Cie, édi- 

 teurs, Paris, 1017. 



l'.e recueil bien connu renferme, celle année, après 

 les (lociinienls astronomiques, des Tableaux relatifs à 

 la Métrologie, aux monnaies, aux lieures légales, à la 

 Météorologie, à la réfraction aslronomiquc, au magné- 

 tisme terrestre, aux données physiques et chimiques. 



Les notices qui le complètent sont dues à M. Bigour- 

 dan (Les cadrans solaires. Le calendrier égyptien), à 

 M. J. Renaud (L'heure en mer), à M. Hamy (Le Soleil et 

 le magnétisme terrestre^ et à M. Ed. Picard (La vie et 

 l'ieuvre de Gaston Darboux). 



Un supplément donne le calendrier pour l'année 1919, 

 avec levers et couchers du Soleil et de la Lune, ma- 

 rées, etc. 



Mémento Oppermann, à l'usage des ingénieurs, ar- 

 chitectes, agents forers, conducteurs de travaux, mé- 

 caniciens, industriels, entrepreneurs. — 1 vol. in-18 de 

 26S p. avec fig. (Prit : li fr.). Ch. Béranger, éditeur, 

 Paris, 191S. 



Dans ce petit volume, on trouvera de nombreux ren- 

 seignements et tableaux relatifs à la Géodésie (ar|)en- 

 tage et lever des plans), aux Poids et Mesures, aux 

 Mathématiques, à la Phj'sique, à la Résistance des ma- 

 tériaux, à la Chimie, à l'Electricité, aux arrêtés et rè- 

 glements ofûciels et aux dimensions du commerce, 

 qui sonl d'un usage courant dans l'une ou l'autre des 

 professions que le titre énumère. 



2° Sciences physiques 



Bouasse (H.), Professeur à la Faculté des Sciences 

 de Toulouse. — Construction, description et 

 emploi des Appareils de mesure et d'observation. 

 — 1 vol gr. in-S" de .V.X.Y-H^O p. avec ^46' fig. de la 

 Ribliothèque scientifique de l'Ingénieur et du Physi- 

 cien (Pri.c : 35 fr.). Ch. Delagrave, éditeur, 15, rue 

 Souf/lot, Paris, 1917. 



Voici un ouvrage tout à fait original, comme d'ail- 

 leurs tout ce qui sort de la plume de M. Bouasse, et 

 dont il n'existe pas d'équivalent. Le point de vue auquel 

 l'auteur s'est placé, et qu'il expose tout au long dans 

 une préface caractéristique : L'Industrie à travers le 

 prisme universitaire, vaut d'être indiqué avec quelques 

 détails. 



Il ne suflit pas de répéter à satiélé que la Science et 

 l'Industrie sont sœurs, que notre Industrie française se 

 meurt d'ignorer la Science..., il faut que cette idée 

 pénétre profondément dans notre enseignement, que, 

 dans nos cours de Mathématiques, de Physique, de 

 Mécanique, cette alliance de la Science et de l'Industrie 

 apparaisse clairement. M. Bouasse a déjà tenté, non 

 sans succès, de réaliser ce programme dans une série de 

 volumes de la Bihliothéque scientifique de l'Ingénieur 

 et du Physicien : il appli(|ue aujourd'hui la même idée 

 à la composition d'un ouvrage où il étudie la « construc- 

 tion et l'emiiloi des instruments de mesure et d'obser- 

 vation ». 



Comment envisager raisonnablement les appareils de 

 laboratoire? « Les appareils sont légion, les organes 

 des appareils sont en petit nombre; donc il faut con- 

 naître les organes et se servir des appareils pour mon- 

 trer leur rôle. Tout appareil de laboratoire a dans l'in- 

 dustrie des similaires, peut-être un peu moins précis, î 



mais plus répandus et à meilleur marché. Nous devons 

 rapprocher les deux espèces de machines et, par leur 

 comparaison, montrer l'essenlicl de leur structure. A 

 faire un choix, il est préférable de négliger lesapparcils 

 de laboratoire plutôt que les appareils industriels, dtmt 

 les usages sont plus nombreux. » C'est ainsi que, dans 

 les programmes, se trouve l'étude de la machine à divi- 

 ser, mais non de la vis et de la roue à rochet, qui en 

 sont les organes essentiels, organes qui se retrouvent 

 dans deux autres appareils, construits sur le même 

 principe et inliniment plus répandus, mais ignorés des 

 programmes : le microtome des naturalistes et la 

 machine à couper les tranches de saucisson. C'est ainsi 

 encore que les traités classi(|ues décrivent longuement 

 le calhétomètre, qui ne sert plus aujourd'hui à rien, 

 alors qu'ils ignorent les niveaux des topographes, 

 qui en renferment toutes les parties essentielles ; ou 

 encore le collimateur du goniomètre de lîabinet, alors 

 qu'ils ne disent rien du collimateur du « ^5 ». 



En somme, ■< les machines et instruments ne sont 

 pédagogiquement intéressants que par la manière dont 

 ils mettent en jeu un très petit nombre d'organes, c'est- 

 à-dire d'idées générales. C'est l'organe qui est l'essen- 

 tiel et qu'il faut savoir retrouver sous les formes acci- 

 dentelles que les nécessités particulières lui imposent. 

 C'est l'organe qu'il faut étudier in ahstmcto, pourvu 

 (|u'inimédiatement après on montre surnin grand nom- 

 bre d'exenq)les, aussi usuels que possible, comment il 

 réalise les fins pour lesquelles il est créé ,>. 



Des idées qui précèdent, M. Bouasse montre les 

 répercussions immédiates sur le choix du matériel d'en- 

 seignement. '( Tout le monde admet que la richesse d'un 

 laboratoire est mesurée par le nombre d'expériences 

 qu'il peut réaliser... Dans le réel, les laboratoires ont 

 des ressources limitées... Il faut donc obtenir beaucoup 

 avec peu d'argent; d'où la conclusion : Le savant doit 

 demander à l'industrie tout ce qu'elle peut fournir 

 comme appareils el comme moyens de travail. Il doit 

 tâcher de substituer aux appareils dits de laboratoire 

 des appareils proprement industri»ls, parce qu'ils coû- 

 tent moins cher et sont aussi bons. » Ainsi un banc de 

 tour remplacera avantageusement un banc d'optique, 

 et un projecteur achromatique photographique une 

 lentille de projection achromalique montée sur pied. 



Bien plus, les professeurs devraient pouvoir construire 

 eux-mêmes les plus simples appareils de manipulation 

 (en mettant à leur disposition les principaux outils et 

 les machines fondamentales : tour, étau-limeur, per- 

 ceuse, poinçonneuse...). En ce faisant, ils donneront 

 une excellente leçon à leurs élèves, trop enclins à con- 

 sidérer que les appareils spéciaux sont nécessaires, 

 alors qu'il est très facile d'en reconstituer l'équivalent 

 avec quehjues organes essentiels. Ainsi toutes les 

 expériences sur l'induction, exécutées généralement 

 avec la bobine simple ou double (modèle classique avec 

 aimant, prix : 110 fr.), réussissent aussi bien avec un 

 aimant acheté dans un bazar et des solénoïdes enroulés 

 sur un manche à balai ou un verre de lampe (coût de 

 l'installation complète : quarante sous I). 



Telles sont les idées directrices qui ont inspiré 

 M. Bouasse dans la rédaction de son oiivrage ; on peut 

 seulement regretter qu'il les ait exposées souvent avec 

 une vivacité de langage i|ui risque de retarder leur dif- 

 fusion dans certains milieux. 



La place limitée dont nous disposons ne nous permet 

 pas d'entrer dans l'examen détaillé du contenu de ce 

 gros volume ; contentons-nous d'en donner un aperçu : 

 Matières employées pour la construction des instru- 

 ments (métaux, alliages et verres). — Travail par chan- 

 gement de forme, par usure (moulage, rodage), par 

 division. 



