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A. TLRPALN — LES UÉFOKMES DE LE.NSEIG.NEMENT SUPÉRIEUR 



de six ans devrait, nous semble-t-il, être la préoccu- 

 palion première des Pouvoirs publics relalive- 

 menl à l'Ensoiicnemcnl supérieur. Celle publicalinn 

 devrait être accompagnée d'un décret réglementant 

 le jeu des promotions et les conditions d'avance- 

 ment. Xe serait-ce pas le moment de mettre en 

 pratique le principe de l'unincation des traitements 

 de Paris et de province? Au lieu de différencier 

 encore par les traitements les maîtres de confé- 

 rences parisiens et provinciaux, pourquoi ne pas 

 établir une même échelle de traitements et de 

 classes. On pourrait, d'ailleurs, réserver aux confé- 

 renciers de Paris une indemnité de séjour, mais 

 ils se trouveraient réunis sur un même tableau 

 d'avancement avec leurs collègues de province. 11 y 

 a peut-être lieu de faire remarquer, à ce point de 

 vue, que, si le séjour à Paris entraine quelc[ues 

 frais supplémentaires, la réunion de presque toutes 

 les grandes Écoles dans la capitale constitue une 

 importante source de casuel pour les conférenciers 

 parisiens, qui sont souvent chargés d'une confé- 

 rence ou d'un cours dans l'une d'entre elles. 



VI 



Le recrutement des Facultés en étudiants devient 

 à riieure actuelle une question vitale pour les 

 Universités de province. La nouvelle loi militaire 

 va priver nos Universités d'un certain contingent 

 d'élèves, que les dispenses attachées au grade de 

 licencié engageaient à suivre nos cours. Devons- 

 nous en être très préoccupés? Ce serait bien à tort, 

 car la clientèle délèves qui n'étaient attirés vers 

 la haute science que par le désir d'éviter un trop 

 long séjour à la caserne ne constituait évidemment 

 pas la catégorie la plus intéressante de nos étu- 

 diants: elle ne comprenait certainement pas nos 

 meilleurs élèves. 11 y aurait plutôt lieu de se féli- 

 citer de voir ainsi nos amphithéâtres débarrassés 

 d'un contingent dont les préoccupations immé- 

 diates n'étaient précisément pas celles d'acquérir 

 une culture scientilique désintéressée ou de suivre 

 une vocation pour le professorat ou la recherche. 



La nouvelle réorganisation de l'Ecole Normale 

 Supérieure nous louche plus immédiatement. Si 

 intéressante qu'elle soit à bien des points de vue, 

 elle ne risque pas moins de drainer tous les meil- 

 leurs étudiants à Paris. La liste des boursiers de 

 licence reçus chaque année, décapitée au seul pro- 

 fil de l'Kcole iNormale et de la Sorbonne, ne laisse 

 aux Facultés de prosince que les moins bons 

 sujets, dont beaucoup d'ailleurs n'abandonneront 

 pas Paris et préféreront tenter un second concours. 

 Bientôt sans élèves, les Facultés de province ver- 

 ront leurs enseignements magistraux péricliter de 

 plus en plus par suile de l'absence d'auditeurs. Si, 



aujourd'hui encore, à la faveur de la pénurie tem- 

 poraire de nos collèges en licenciés es sciences 

 physiques, les certificats d'études supérieures de 

 Physique et de Chimie ont encore quelque clientèle, 

 déjà le vide se produit autour de nos chaires magis- 

 trales de .Mathématiques et de Sciences naturelles. 

 11 est vrai que, d'après les nouveaux programmes 

 du concours commun à l'Ecole Normale supérieure 

 et aux bourses de licence, les Facultés des Sciences 

 trouveraient dans la préparation au cerlilic.il 

 P. C. N. les cadres d'un enseignement qu'd su; 

 rait d'élever et de fortifier pour en faire une pr.| 

 ration audit concours. Déjà se trouve institué pr- 

 ia Faculté des Sciences de Paris un certificat suji. - 

 rieur P. C. N., dénommé certificat d'études supi- 

 rieures de Sciences portant sur la Physique, la 

 Chimie et l'Histoire naturelle. La Faculté de Pari~ 

 peut sans crainte entrer dans celte voie et doniu r 

 asile, à côté de ses enseignements magistraux, à la 

 préparation à l'École Normale. En est-il de méinr 

 pour les Facultés de province? N'y a-t-il pas luii 

 de craindre que. peu à peu. les seuls étudiants d.- 

 nos F'acultés soient ceux des enseignements secon- 

 daires : P. C. N., enseignements techniques, etc . 

 et que bientôt les chaires magistrales, dont rexi>- 

 tence constitue à proprement parler la Faculté it 

 sa raison d'être, voient leurs amphithéâtres toui a 

 fait déserts? L'enseignement des Facultés de pro- 

 vince se trouverait parle fait décapité, et il y a liiu 

 de craindre que. dans un avenir plus ou moins rap- 

 proché, les Facultés ne soient plus à proprement 

 parler que l'ensemble des classes de Mathéma- 

 tiques spéciales et de Rhétorique supérieure de nos 

 lycées actuels. 



Pourquoi ne ferait-on pas de l'École Normale Su- 

 périeure le véritable séminaire pédagogique où > 

 recruteraient normalement et même uniquemeiU 

 nos professeurs d'enseignement secondaire? 11 sul- 

 firait de n'admettre au concours de l'École .Normale 

 et des bourses d'agrégation (lesquelles pourraient 

 n'exister qu'auprès de la Faculté de Paris; que do- 

 candidats licenciés. Les éludes de licence et la 

 préparation des certificats d'études supérieur- 

 dans nos Facultés s'en trouveraient fortiliées. L - 

 candidats qui, licenciés, n'auraient pu subir avec 

 succès le concours d'entrée à l'École .Normale se- 

 raient tout désignés pour les postes de professeurs 

 adjoints des lycées ou de professeurs de collège-. 

 S'il était nécessaire de faire un choix parmi eu\. 

 les diplômes d'études supérieures récemment insti- 

 tués permettraient cette sélection. Ceux d'enlrr 

 eux que leurs goûts porteraient plus spécialement 

 vers la recherche scientilique pourraient, d'ailleut-, 

 soit à la faveur des postes auxiliaires de n ■- 

 Facultés, soit encore au moyen de bourses d'éludi - 

 réservées aux plus méritants, continuer et achevi i 



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