BIBLIOGRAPHIE 



ANALYSES ET INDEX 



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lion au Cmigo : types des cases, leur mode de con- 

 struclion. disposition du village. 



(( Le village, être vivant ■• est le chapitre qui com- 

 prend les notions relatives aux éléments vitaux qui ont, 

 plus ou moins promptement, apparu dans les sociétés 

 primitives : division du temps, hygiène, alimentation, 

 vêtement, meubles, ustensiles et outils, commerce. 

 Ce long chapitre comprend de très curieux détails, 

 comme par exemple l'énumération des denrées ali- 

 mentaires de l'Afrique tropicale et celle des biens, 

 meubles, ustensiles et outils que l'on rencontre chez 

 les indigènes. A l'occasion du commerce, nous trou- 

 vons des renseignements sur les monnaies et les 

 mesures. 



Le village est aussi un être sensible, qui regarde ce 

 qui se passe autour de lui, qui entend les nouvelles du 

 dehors, qui a ses expansions de gaieté et ses accès de 

 colère. 



Etre organisé, le village a ses lois et ses institutions. 

 Le D'' Cureau montre comment les inégalités innées 

 ont conduit aux inégalités sociales et comment s'est 

 introduite et développée la conception de l'autorité. 

 La vie politique et la fonction judiciaire se manifestent 

 par les palabres. 



Enfin, le village est un être moral; ses habitants ont 

 des croyances, une religion et des pratiques de culte 

 qui ont une répercussion sur la vie privée et sur la vie 

 publique; la médecine s'y rattache au.'si bien que la 

 justice. 



Le village nègre est l'embryon des sociétés primi- 

 tives; il est le premier stade conduisant à des organi- 

 sations plus étendues dont l'auteur dit quelques mots 

 et oii apparaît la notii>n d'un Etat constitué. 



L'ouvrage du D' Cureau est d'une remarquable ori- 

 ginalité de conception. L'un des plus complets et des 

 mieux informés que l'on puisse consulter sur l'ethno- 

 graphie congolaise, il a en même temps le mérite de 

 grouper d'une façon si satisfaisante pour l'esprit les 

 matières traitées, que ses qualités de méthode, de 

 clarté et de logicjue en font un modèle pour des études 

 analogues sur'd'autres sociétés primitives. 



GusT.WE Regelsperger. 



Alarehal (l'auli. Directeur de la Station entoniolo- 

 (jiffue de l^aris. l'vol'esseur à l'Institut national ar/ro- 

 noiiiiifiie. — Rapport sur les travaux accomplis par 

 la Mission d'étude de la Cochylis et de l'Eudémis 

 pendant l'année 1911. — 1 vol. in-&" de :i[' /laijes 

 avec 60 Hijures dans le texte et 2 planclies en cou- 

 leurs. Cil. Béranger, éditeur, Pans et Liège, 191.'}. 

 Ce volume contient la mise au point de l'état de nos 

 connaissances sur les deux petits papillons, la Cochylis 

 et l'Eudémis, qui ont causé en France, au cours des 

 dernières années, des pertes se chilTrant par millions. 

 Les méthodes de destruction propres à combattre ces 

 insectes y sont étudiées avec tous les développements 

 que compoite l'importance d'une question étroitement 

 liée à la prospérité de notre viticulture, à part toute- 

 fois les traitements d'hiver qui doivent être l'objet de 

 recherches ultérieures. 



L'ouvrage débute par l'étude biologique de chacune 

 des deux espèces. Un chapitre est consacré à leurs 

 ennemis et parasites, puis sont examinés successive- 

 ment l'influence des méthodes culturales sur la multi- 

 plication des papillons, les traitements par piégeage, 

 i'éveirage et les traitements chimi'jues Les résultats 

 obtenus à l'aide des pièges lumineux en Champagne, 

 ceux qu'a donné l'emploi des pièges alimentaires et 

 l'application de pulvérisations de bouillie bordelaise 

 nicolinée retiendront plus particulièrement l'attention 

 des praticiens. P. Lesne. 



Schafer f.\. . — Expérimental Physiology. — 

 1 vol. iri-H" de 28 ligures avec ll.'i pages. [Prix : 

 /'/•. 60.) Longmans, Green and Co. Londres, 1913. 

 L'éminent professeur de Physiologie à l'Université 



d'Edimbourg n'a pas cru déroger en écrivant, pour les 



étudiants qui suivent les travaux pratiques de Physio- 

 logie, un petit guide très élémentaire. Seules, en effet, 

 les expériences faciles à exécuter par les étudiants 

 sont relatées dans ce livre; les nombreux schémas et 

 diagrammes qui accompagnent le texte déjà très clair 

 permettent à un débutant, même sans assistant, de 

 réaliser les expériences classiques qui constituent les 

 bases fondamentales de la Physiologie. Il y a lieu de 

 remarquer l'importance extrême donnée actuellement 

 dans les Écoles de Médecine anglaises aux exercices 

 pratiques portant sur l'enseignement des sciences: 

 lorsqu'en France toute une école réclame l'enseigne- 

 ment à l'hôpital et la suppression de tous les « para- 

 sites scientifiques » qui occupent la Faculté, en Angle- 

 terre et en Amérique, la race anglo-saxonne a compris 

 la nécessité de donner des assises sérieuses aux études 

 médicales. En France, professeurs d'anatomie ou de 

 chirurgie sourii'aient à l'idée d'apprendre l'anatomie 

 sur des planches ou avec des mannequins d'Auzous 

 perfectionnés, mais le même personnel enseignant 

 trouve naturel de n'avoir jamais étudié de visu une 

 contraction musculaire ou déterminé le seuil de l'exci- 

 tation d'un nerf. Le volume de Schafer est en même 

 temps un programme des travaux physiologiques de 

 l'Université d'Edimbourg. 



11 nous parait utile de donner les titres des 30 petits 

 chapitres de ce traité, cette énumération pouvant être 

 des plus instructives pour les physiologistes chargés 

 d'un enseignement pratique : Mouvements ciliaires et 

 amœboïdes, appareils électrique-^, préparation neuro- 

 musculaire, contraction musculaire, muscle énervé, 

 ellets des excitations successives, travail du muscle, 

 fatigue du muscle et des nerfs, conductibilité et exci- 

 tabilité des nerfs, électrotonus, électricité organique, 

 cœur de la grenouille, circulation, énervation, struc- 

 ture et action du cœur des mammifères, circulation, 

 perfusion, sphygmographie, mécanisme des sécrétions, 

 respiration, racines rachidiennes, actions réllexes, 

 excitation du cortex, sensations cutanées, dioptrique, 

 acoustique, goût et odorat. 



Toutes les expériences citées, à l'exception de 

 quelques-unes sur les mammifères, nécessitent un ma- 

 tériel relativement simple, et les Anglais ont précisé- 

 ment su réaliser, pour répondre aux besoins de leur 

 enseignement, des instruments d'étude robustes et 

 relativement à bon marché parce que achetés en cer- 

 taine quantité. 



Grâce à cet enseignement, l'étudiant anglo-saxon a 

 pu connaître la cellule vivante, provoquer ses réac- 

 tions, et il est désormais apte à mieux suivre l'étude 

 des phénomènes plus complexes et qu'il doit se con- 

 tenter de connaître soit par les expériences faites 

 devant lui sans qu'il y participe matériellement, soit 

 dans les livres. 



11 est regrettable qu'en France, au moins dans les 

 Facultés de .Médecine, les crédits alloués pour les tra- 

 vaux pratiques i moins de 3.000 francs pour 800 étudiants 

 à Paris) ne permettent aucun enseignement réelle- 

 ment pratique et personnel. Seules les Facultés des 

 Sciences peuvent donner à leurs étudiants une instruc- 

 tion directe, et nous voyons chaque jour les étudiants 

 en médecine désireux de compléter ou plutôt de faire 

 leur éducation physiologique aller demander à la 

 Faculté des Sciences ce qu'ils ne peuvent trouver dans 

 leur propre école. J.-P. Langlois, 



Professeur agrégé à la Faculté de Médecine 

 de Paris. 



4° Sciences médicales 



Cliasliu D'' Ph.), .Médecin de la Sal/jêtrière. — Elé- 

 ments de Sémiologie et Clinique mentales. — 



I vol. 111-8" de xxiv-9o6 pages, il'rix : 18 /"/'.^ Asseliii 

 et Ilouzeau, éditeurs. Paris, 1913. 



II est diflicile de rendre compte, dans le cadre étroit 

 d'une analyse Je revue, d'un volume aussi important 

 que celui où M. Chaslin s'est efforcé de condenser 



