W. KILIAN et M. GIGNOUX — L'ENSEIGNEMKNT DE L.\ CKOLOGIE EN FRANCK 



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leur bonne volonté, de tels maîtres ne peuvent, en 

 effet, trop souvent que développer et paraphraser 

 des résultats acquis par des physiciens, des géodé- 

 siens, des météorologistes, des géologues et des 

 biologistes: et il leur est difficile de contribuer per- 

 sonnellement il'une façon efficace aux progrès de 

 la Géographie physique. 



Il s'est en outre récemment manifesté une ten 

 dance fâcheuse à dégager trop complètement la /wo/'- 

 jiliolof/ie terrestre de considérations géologiques, et 

 la nouvelle méthode, préconisée dans certains mi- 

 lieux géographiques, de laisser édifier des théories 

 tirées exflusiveinentàe l'examen des formes du ter- 

 rain, par des hommes peu entraînés à l'observation 

 scientifique, et cela sans invoquer le contrôle des 

 faits i/éo/offii/iies ou même en se mettant parfois en 

 contradiction avec l'évidence résultant de ces der- 

 niers, nous paraît extrêmement dangereuse. Il y a 

 là certainement un abus regrettable du terme 

 inor/iliolof/ie, qui ne sert trop souvent qu'à masquer 

 un défaut d'expérience et de méthode et devient 

 alors un synonyme de " superficialité » décorant 

 des travaux dépourvus de réelle valeur scientiliqne. 



Les phénomènes naturels et leurs résultats sont 

 trop roiiijilexes pour qu'une métliode aussi exclu- 

 sive puisse conduire à des résultats satisfaisants, 

 et la morphologie terrestre ne peut pas plus être 

 séparée de la Géologie que la morphologie animale 

 de la Zoologie et de la Paléontologie. Ce sont là des 

 vérités qu'il est sans doute inutile de rappeler à 

 des naturalistes, mais qui ne semblent pas avoir 

 été comprises dans tous les milieux universitaires'. 



c) Développement des applications des Sciences 

 géologiques (Hydrologie, Etude des gîtes miné- 

 raux. Géologie agricole, etc.) par des enseigne- 

 ments s'adressant à des aiidileurs autres que de 

 futurs professeurs. Il semble, en effet, qu'il y ait 

 place dans l'organisation sociale d'un pays comme 

 la France, et en dehors de l'Université, pour des 

 i/éo!ogues régionaux auxquels incomberaient, outre 

 le levé de cartes géologiques détaillées, les études 

 el expertises hydrologiques et minières, l'étude des 

 travaux publics et diverses missions ressortissant 

 de leur compétence spéciale (observations glacio- 

 logiques, sismologi({ues, etc.). 



La formalion de ces « géologues régionaux », 

 dont la création, dans une forme à déterminer, 

 serait àsollicilerdesPouvoirspublics, pourraitêtre 

 confiée à nos Universités, où ces étudiants consti- 

 tueraient pour les professeurs un noyau d'élèves 



' Cette question de l'euseignement de la (iéographie phy- 

 sique et de la Géologie est également à l'ordre du jour m 

 Allemagne, ainsi qu'il ressort d'un intéressant article 

 publié par M. P. 'ft'agner dans la Ofolur/ixclip Hinulscliau 

 It. IV, n» i. jnin 1913; Leipzig, Engelmann), où il est rendu 

 compte des diverses tendances qui se sont manifestées 

 récemment dans les milieux pédagogiques d'outre- Rhin. 



intéressants et un stimulant pour l'enseignement 

 des questions si importantes de Géologie technique. 

 Ainsi se trouverait également ouverte une nouvelle 

 voie pour les étudiants en géologie qu'écarte actuel- 

 lement de plus en plus Y encombrement vraiment 

 luii/oissani des carrières purement universitaires'. 



H. Dans l'ordre des rcciiercltes : Développement 

 d'Insliluts et de Laboratoires de recberclies géolo- 

 giques dans un certain nombre d'Universités et 

 rattachement de ces Laboratoires à l'École des 

 Hautes-Etudes, en permettant h nos Facultés des 

 Sciences de province, par l'acquisition plus large 

 de collections et de documents bibliographiques, 

 de constituer un outillage en rapport avec les 

 plus récents progrès de la Science et en donnant à 

 certains travailleurs des situations indépendantes 

 de l'enseignement intensif ou des préoccupations 

 d'examens, qui leur donnent le loisir soit de pour- 

 suivre des travaux originaux de longue haleine 

 utiles à l'avancement des Sciences géologiques, 

 soit de se livrer à des mises au point bibliogra- 

 phiques" que le flot sans cesse montant des publi- 

 cations savantes rend de plus en plus indispen- 

 sables aux travailleurs soucieux de la probité 

 scientifique et d'une documentation sure. 



Le développement d'Instituts ou de Laboratoires 

 de recherches, dont la nécessité a été reconnue 

 également en Allemagne, nous parait indispensable 

 pour permettre à nos établissements d'enseigne- 

 ment supérieur de remplir la partie la plus élevée 

 et peut-être la plus patriotique de leur mission, 



' Dans l'étal actuel de notre organisation, il arrive fré- 

 quemment que le professeur de Géologie de nos Univer- 

 sités provinciales, chargé d'enseigner seul la Minéralogie et 

 l'ensemble des Sciences géologiques, doit en même temps, 

 outre le service des examens et des conseils universitaires 

 et l'élaboration de ses travaux personnels, assurer jiour le 

 compte du Ministère de l'Intérieur l'examen des projets 

 d'adduction d'eaux dans les communes de quatre ou cinq 

 départêjuents, collaborer au levé des Cartes géologiques 

 (.Ministère des Travaux publics!, aux travaux des Conseils 

 départementaux d'Hygiène, donner son avis sur les con- 

 ditions géologiques de travaux publics et privés d'ordres 

 divers (tunnels, barrages, mines, ete.| et s'occuper, dans 

 certaines régions, d'observations glaciologiques et sismo- 

 logiques délicates et pénibles. La création de postes de 

 géologues régionaux, en diminuant ces occupations par- 

 fois écrasantes lorsque nos professeurs onl dépassé la pre- 

 mière jeunesse, permettrait à nos maîtres de consacrer 

 plus de temps à des recherches dont l'élaboration exige 

 actuellement des loisirs dont ils ne disposent pas toujours, 

 et serait par cela même utile aux progrès de la Science. 

 Elle fournirait également des situations suffisantes aux 

 jeunes gens formés dans les laboratoires des Universités, 

 auxquels elle assurerait par cela même une clientèle un 

 peu plus nombreuse. 



' Ces travaux bibliographiques, dont la nécessité s'impose 

 de plus en plus et qui constitueront bientôt des instruments 

 de travail indispensables, pourraient être rétribués à la 

 manière de ceux du Conciliiiiu biljlioijiaplijcuai de Zurich, et 

 fournir à leurs auteurs quelques ressources supplémentaires 

 qui compenseraient en une certaine mesure la pénurie des 

 postes universitaires insuffisamment rentes. 



