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weit über die Wfrkliclikeit hinaus und Plotin soll mehr sein, 

 als er ist. Dies bezeichnet zugleich den Standpunkt der mit 

 der Darstellung verflochtenen Kritik. 



Die Schrift hat in der Lehre des Plotin die mltbilden<len 

 aristotelischen Elemente beleuchtet und aufgeklärt, insbesondere 

 den Anlhell der metaphysischen Begriffe Suirt/^t«? und sus^yem. 

 Aber es fragt sich, ob die verschmolzenen Elemente allenthal- 

 ben richtig begriffen sind, wie z.B. wenn die Schrift (S. 39 ff.) 

 auch in den aristotelischen Kategorleen den Gegensalz von Bv- 

 fctiAig und ii'SDysue wiederfinden will, was den ausdrücklichen 

 Andeutungen des Aristoteles widerstreitet. Es fragt sich, ob 

 selbst Plotin in seinem obersten Princip, dem si^, richtig aufge- 

 fafst ist, wenn das gegensatzlose und doch alle Gegensätze in 

 sich tragende Eine dem Plotin nur ein rein logischer Gedanke, 

 nichts als die reinste Abstraction der Ideenwelt sein soll. 



Wenn die Stärke der Schrift in der Richtung auf die Dar- 

 stellung des Ganzen liegt, so liegt ihre Schwäche da, wo es 

 sich der Aufgabe gemäfs darum gehandelt hätte, die aristoteli- 

 schen Elemente des Plotin im Einzelnen zu beobachten und 

 zu untersuchen , und auf diesem Wege das Ganze zu stützen 

 und zu tragen. In dieser Beziehung hat sie dem künftigen F"or- 

 schcr noch reiches Material zu heben und zu benutzen übrig 

 gelassen, mag man nun In Plotin auf den Ursprung einzelner 

 philosophischer Motive und die Durchbildung einzelner aristo- 

 telischer Begriffe, oder auf einzelne eingestreute aristotelische 

 Gedanken und auf den Ausdruck der wissenschaftlichen Sprache 

 und die philosophischen Termini sehen. An flelfsigen Citaten 

 fehlt es der Schrift nicht, aber an ausführender Untersuchung 

 derselben, und daher wird es schwer, Ihnen allenthalben nach- 

 zurechnen. Endlich ist der Stil der Schrift klar und gerundet, 

 aber nicht ohne poetischen Schmuck. 



Hiernach wünscht die philosophisch - historische Klasse 

 die flelfsige fördernde Arbelt anzuerkennen, aber sie darf 

 ihr wegen der bezeichneten Mängel den Preis nicht er- 

 theilen. Die Klasse hat daher dem Verf. das Accessit zuer- 

 kannt, welches nach den Statuten der Akademie (§. 64) auch 

 dann ertheilt werden kann, wenn der Preis nicht gegeben wird, 

 und sie hat zugleich beschlossen, Ihm die volle Summe von 



