GASTON LOTH — L'ORGANISATION DE L'ENSEIGNEMENT ITALIEN EN T( NISIE 1111 



Affaires Étrangères de visiter tous les deux ans les 

 écoles de Tunisie. 



Le consul est aidé dans sa tâche par la dépu- 

 tation scolaire, sorte de Conseil consultatif de huit 

 membres, choisis dans le corps universitaire ou 



Tableau IL — Lycée : trois classes correspondant 

 à nos classes de lettres. 



parmi les notables de la colonie En principe, les 

 pouvoirs d-e cette assemblée sont très étendus, 

 puisqu'elle donne son avis sur le choix des ma- 

 tières à enseigner, qu'elle a qualité pour suspendre 

 d'office, de leurs fonctions, les maîtres indignes, 



Tableau III. — Gymnase : cinq classes correspondant 

 à nos classes de grammaire et élémentaires. 



qu'elle assiste aux examens et a droit d'inspection. 

 En réalité, les « députés » forment un simple trait- 

 d'union entre les écoles et la colonie, dont ils 

 représentent les intérêts et dont ils expriment les 

 vœux. Les véritables maîtres de la direction à 



1 Le numérotage des classes se fait dans un ordre inverse 

 au notre : la prima liceale est notre troisième, et la terza 

 liceale notre rhétorique ; la prima ginnasiale correspond à 

 notre huitième, et la quinta ginnasiale à notre quatrième. 

 Voir Eu Sicile, ouvrage publié sous la direction de Louis 

 Olivier. Paris, Flammarion, 19U1. 



imprimer à l'enseignement sont toujours les chefs 

 d'établissements, assistés des professeurs. 



Au lycée-gymnase de Tunis, placé sous l'autorité 

 d'un préside ou proviseur, on applique le pro- 

 gramme que résument le tableau II et III. 



Avant de passer du gymnase au lycée, les élèves 

 subissent, comme en Italie, les épreuves de la 

 licenza ginnasiale; a la fin du cycle des éludes du 

 lycée, ils subissent, dans l'établissement même, les 

 épreuves de la licenza liceale, c'est-à-dire du bac- 

 calauréat. Le jury d'examen, présidé par le provi- 

 seur, est composé des professeurs du lycée, aux- 

 quels peul être adjoint un membre de ladéputation 

 scolaire. Le consul assisle aux examens à titre de 

 commissaire du Gouvernement. Il doit être présen 



Tableau IV. — Ecole technique-commerciale. 



MATIERES i " SBIl «BES 



Langue italienne 



— française 



— arabe 



— anglaise et allemande . 



Histoire 



Géographie 



Mathématiques 



Comptabililr et tenue des livres 

 Sciences physique- et naturelles 



Dessin 



Ecriture 



Histoire et Géographie commer 



ciale des colonies 



Notion- d'Economie politique. . 



Arithmétique c rciale . . . 



Notions commerciales sur les pro- 

 duits de- truis règnes et Chimie 

 appliquée aux produits com 

 merciaux 



NOMBliE H 1IEI KKS 



•la sse 





3' 

 classe 



liasse 



quand sont ouvertes les enveloppes renfermant les 

 textes d'épreuves ' envoyées par le Ministère de 

 l'Instruction publique. 



Le programme des matières enseignées dans 

 l'École technique commerciale correspond à celui 

 de nos établissements d'enseignement moderne et 

 de nos écoles primaires supérieures (Tableau II). 



C'est surtout dans l'enseignement élémentair 

 qu'on peut constater le souci du Gouvernement 

 italien d'approprier ses programmes aux exigences 

 locales. En effet, si les matières enseignées dans 

 les écoles de Tunisie restent les mêmes que dans 

 les écoles d'Italie, le nombre d'heures assigné à 

 chaque matière est laissé à la convenance du direc- 

 teur. Celui-ci peut régler son horaire à sa guise, de 

 façon à réserver une partie du temps pour l'étude 

 du français et de l'arabe. Dans les 1° et 5 e classes, 



' Une composition italienne, uue version latine et une 

 version grecque. 



