MANUEL DES PRISONS. 21 



passes SOUS ses yeux , il se demande quel est le but à se pro- 

 poser, et quels sont les moyens de l'atteindre? Le but, c'est la 

 régénération du détenu. Ce but, on doit l'avoir constamment 

 sous les yeux. Sa perfection môme devra servir à diriger et à 

 activer l'emploi des moyens destinés à l'atteindre. 



Mais ces moyens quels sont- ils, ou que doivent-ils être ! 

 On a essayé ou conseillé deux méthodes opposées ; le régime 

 de la douceur , le régime de la sévérité. L'une et l'autre sont 

 vicieuses. La discussion de l'auteur ne nous paraît laisser au- 

 cun doute sur cette conclusion à laquelle il arrive. Selon lui il 

 n'est qu'une seule marche bonne et sîire , c'est la correction , 

 c'est-à-dire , V éducation. La correction du criminel est une 

 éducation à refaire. Education corrective , voilà l'expression la 

 plus complète de la lâche ; et cette espèce d'éducation est la 

 phis difficile de toutes , car elle offre le double travail de 

 détruire et d'édifier. Il ne s'agit pas seulement de jeter des 

 semences de bien ; il faut avant tout , déraciner des principes 

 et des habitudes de mal. 



Tel est le double résultat vers lequel l'action pénitentiaire 

 doit diriger toutes ses ressources. Tout dans l'institution doit 

 y concourir. On doit demander des secours pour l'atteindre 

 à l'administration, à la philanthropie, à l'instruction, à la reli- 

 gion; il n'est pas jusqu'à la disposition du local qui ne doive 

 y contribuer. En sorte que les soins physiques , les soins 

 moraux , les soins religieux sont ici solidaires , et sont tous 

 requis d'apporter leur tribut à l'œuvre d'amélioration qui doit 

 être le couronnement de cette combinaison de précautions et 

 d'efforts. 



Cette vue générale de l'écrit de M. Grellet, nous semble 

 suffire pour en faire saisir la tendance , l'esprit et la portée. 

 Nous ne le suivrons pas dans ses développemens des trois in- 

 fluences simultanées auxquelles il soumet le prisonnier, et dans 

 les moyens qu'il indique pour les faire converger , chacune à 

 leur manière, vers le mandat définitif du système. Il faut aller 

 chercher ces détails chez l'auteur, en qui l'on reconnaîtra par- 



