AUTOUR DES PLANTES. 155 



rayons de la lampe dardaient alors en partie sur le disque et 

 en partie sur la neig;e. La surface plane ne larda pas à se creuser 

 au-dessous du disque ; au bout d'un quart d'heure, cette cavité 

 avait déjà trois à quatre lignes de profondeur vers le centre. 



Je remis l'appareil dans les circonstances primitives , en 

 substituant seulement à la flamme de la lampe le cuivre chauffé 

 à 400°. Les phénomènes se produisirent alors en sens inverse, 

 c'est-à-dire que la corrosion de la neige fut plus abondante là 

 où dardaient les rayons directs que dans la partie située contre 

 le disque ; de manière qu'au centre il se forma bientôt une 

 protubérance au lieu d'une excavation. Une certaine énergie 

 dans la chaleur incidente ne suffit donc pas pour produire une 

 plus grande action sur la partie de la surface abritée par le 

 disque : il faut aussi cette qualité particulière de rayonnement 

 calorifique analogue à la chaleur solaire, qui est ordinairement 

 accompagnée du rayonnement lumineux , mais qui ne l'exige 

 pas nécessairement * . 



Si on a bien compris le raisonnement que nous avons ex- 

 posé à propos de l'expérience du papier gris interposé devant 

 la pile thermo-électrique peinte en blanc, l'explication de ces 

 différences de fusion n'offrira aucune difficulté. 



Dans le premier cas , le carton échauffé lance vers le vase 

 des rayons beaucoup plus absorbables que les rayons directs 

 de la source : il s'ensuit que la quantité de neige fondue est 

 plus grande là où se projette l'ombre du disque qu'ailleurs , 

 malgré la moindre quantité de chaleur qui peut y parvenir. 

 Dans le second cas, où la source et le carton échauffé sous son 

 influence donnent des rayons presque également absorbables , 

 le disque ne peut que diminuer, par son interposition, l'effet du 

 rayonnement direct, et rendre la fusion moins forte à l'endroit 

 abrité. 



Concluons de tout cela que la fonte hàiive de la neige au- 

 tour des plantes, au lieu de se trouver en opposition avec les 



' Voyez la note, page l&^2. 



