319 
bisoner« (wood-buffols), hvis antal anslaaes til omtrent 500 stykker. 
Undtager man dyrene i Yellowstoneparken, saa skulde der ved begyn- 
delsen af 1889, i de Forenede Stater (flokken i Athabasca altsaa ikke 
medregnet) have været omtrent 85 vilde bisoner og det samlede antal 
gjenlevende individer af den engang saa mægtige art skulde, alt med- 
regnet, beløbe sig til ikke fuldt 1100. 
Det siger sig selv, at den amerikanske regjering gjør alt, hvad den 
kan forat forøge og bevare Yellowstone-flokken. Men det maa ikke 
glemmes, at der er al udsigt til, at dyrene i denne halvtæmmede til- 
stand vil degenerere og aftage 1 størrelse, selv om flokken kan holdes 
vedlige. 
Mindre meddelelser. 
Børns vekst, i de skolepligtige aar, er bleven gjort til gjenstand 
for iagttagelser af dr. med. Sandsberger 1 Posen. Menneskets vekst 
netop i denne alder interesserer os specielt, fordi det er den alder, 1 
hvilken aandsudviklingen er den sterkeste — naar der maaske bortsees 
fra det andet og tredje aar — og fordi det er den alder, 1 hvilken 
«der ogsaa indvirkes mest paa legemet. 
Da maalingerne maatte anstilles paa det nøgne legeme, havde det 
sine vanskeligheder at faa dem udførte for pigernes vedkommende, og 
forfatteren indskrænkede sig derfor til gutter, af hvilke han, fra 1880—86, 
hvert aar i mai maaned maalte de samme individer, hvis antal oprin- 
delig var 104, men senere ved omflytning, sygdom og død etc., aftog 
til 93, 76, 69, 53, 47 og 37. Der optoges med fem forskjellige appa- 
rater forskjellige maal af kroppen, lemmerne og hovedet. Resultatet af 
maalingerne, sammenholdt med tidligere opgaver 1 litteraturen, giver 
mange interessante oplysninger. 
Den aarlige tilvekst i længde beløber sig til mellem 4.5 og 5.5 cm. 
'og heri gjør merkelig nok hverken racen eller den sociale stilling nogen 
forskjel. Hvad det sidste angaar, drager forfatteren den slutning: 
»Børnene af de mere velhavende kredse er kraftigere og større, naar 
de kommer paa skolen; men tiltrods for, at den bedre ernæring ved- 
bliver, er deres vekst i de første skoleaar ikke større end gjennem- 
«snittet.«  Saavel de udpræget store som de smaa individer tiltager 
